Boujon, "Un beau livre"

Résumé du document

Exposé de Littérature de jeunesse sur Un beau livre de Claude Boujon. Il est destiné aux personnes qui préparent le concours de professeur des écoles et qui ont choisi l'option littérature de jeunesse.

Extraits

[...] J'ai choisi ce passage du livre car il représente la morale de l'histoire selon laquelle les livres permettent de s'identifier aux personnages, de rêver, d'échapper à tous les dangers de la vie quotidienne II) Intérêts de l'oeuvre Trois grands intérêts se présentent à la lecture de cet ouvrage: -le premier c'est le rôle du livre: Victor ne connaît pas l'usage du livre. Il se précipite avec avidité sur l'objet et pose cette question essentielle A quoi ça sert un livre ? La réponse est dans l'album lui-même, lorsque, entraînés dans les aventures de leurs héros, les deux lapins sont menacés par un renard. [...]

[...] Surprise ! Le livre parvient à les sauver de la manière la plus inattendue. L'album montre que la lecture sert à se défendre contre les pièges extérieurs (bail de loyer, contrat de travail ) et contre les agressions intérieures telles que le cafard ou la mélancolie. Claude Boujon fait défiler tous les comportements du lecteur, du rire à la peur, en passant par l'identification au héros, ou au contraire, la distanciation. -le deuxième c'est le récit enchâssé Cet album s'organise avec un enchâssement d'épisodes du livre lu par les héros. [...]

[...] -le troisième c'est l'intertextualité Claude Boujon a tendance à utiliser l'intertextualité sous forme de clins d'œil dans ses œuvres. L'intertextualité est le faite pour un texte de s'approprier un autre texte en le citant, le plagiant, le parodiant ou plus simplement en y faisant allusion. On remarque dans cet album, que l'auteur utilise des citations internent à ses œuvres, comme Bon appétit, messieurs lapins phrase employé par Victor, que l'on retrouve aussi dans Dents d'aciers et qui nous renvoit au titre d'une de des ses œuvres Bon appétit Monsieur Lapin. [...]

[...] * Comme dit précédemment, l'enchâssement peut être une difficulté de compréhension du texte pour les élèves, c'est pourquoi on peut mettre en place un travail leur permettant de bien identifier la différence entre l'histoire lue par les lapins et l'histoire des deux lapins. L'activité s'appuiera sur la lecture et l'interprétation d'image dans un premier temps, puis lorsque le classement des illustrations aura été opéré, on reconstituera en classe entière et sous dictée à l'adulte les deux histoires : l'aventure des deux frères et ce que les deux frères ont lu. Tout ceci sera présent dans la classe sous forme d'affichage. [...]

[...] Ces histoires où des personnages racontent des histoires invitent le jeune lecteur à penser autrement son propre rapport aux récits. Des activités décrochées seront organisées en découverte du monde par exemple, il peut être intéressant de s'intéresser au terrier des lapins, à leur alimentation, à leurs prédateurs. Conclusion Pour conclure, je dirai que cet album est l'occasion de montrer aux enfants que savoir lire est important et de varier l'entrée dans cet apprentissage en alternant le caractère ludique et le caractère réflexif de l'oeuvre. [...]