Les Contemplations, Melancholia - Victor Hugo (1856) - Comment Victor Hugo dénonce-t-il le travail des enfants ?

Thèmes abordés

Victor Hugo, Les contemplations, poésie, HLP Humanités Littérature Philosophie, Deuil et mélancolie, empathie, romantisme, réalisme

Résumé du document

Victor Hugo s'intéresse à la poésie conservatrice, théâtre, romans historiques, noirs et fantastiques.
Il reçoit la Légion d'honneur à 23 ans. Il s'engage en faveur du romantisme, la liberté en art. Il apprend le décès de sa fille dans le journal, qui le touche beaucoup. Il fuit en Belgique en 1851 pour échapper à Napoléon Bonaparte. En 1856, il publie Les Contemplations.

Extraits

[...] Les Contemplations, Melancholia - Victor Hugo (1856) - Comment Victor Hugo dénonce-t-il le travail des enfants ? Présentation de l'œuvre L'auteur : Victor Hugo (1802-1885) S'intéresse à la poésie conservatrice, théâtre, romans historiques, noirs et fantastique. [...]

[...] - L'œuvre Présentation du texte : Rimes plates, alexandrins : développe longuement le récit et l'argumentation, mélancolie, humour noir La problématique Comment Victor Hugo dénonce-t-il le travail des enfants ? Analyse V 1 à V 16 : portrait pathétique des enfants V 1 à 3 trois interrogations pour appeler le lecteur, registre pathétique « seul » « doux » « pensif » « fièvre » « maigrit » « sous des meubles » + 3 propositions relatives V 4 à 5 réponse aux interrogations précédentes, deux phrases, répétition : pour que le lecteur comprenne mieux Gradation : montre l'intensité de la dureté de ce travail qui laisse peu de temps de repos V 6 parallélisme de construction « même prison, même mouvement », césure à l'hémistiche (coupure au milieu), vocabulaire de l'enfermement avec le parallélisme « Sous des meules » travail dangereux V métaphore filé « machine sombre » « monstre hideux » « mâche » qui décrit le travail sous la forme monstrueuse, les enfants sont victimes de la machine, elle les tue, champ lexical de la dévoration Allitération en mime la machine qui mâche V 9 parallélisme de construction, antithèse, gradation, prendre pitié de ces enfants, injustice Les anges au bagne alors qu'ils doivent aller au paradis, malgré leur innocence, ils sont condamnés, cette chute explique le sort réservé à ces enfants V 10 parallélisme de construction : univers métallique, dur : pas de place pour la nature, pour les enfants V 11 parallélisme de construction, césure à l'hémistiche, on abolit l'enfance, litote Négation, pronom « on » : dimension universelle du propos V 12 antithèse entre pâleur (mauvaise santé, fatigue) et cendre (marque du travail) : un monde sans vie V 13 opposition / paradoxe « a peine jour », la nuit n'est pas réparatrice, elle ne suffit pas à les reposer, il travail avant le lever du soleil V 14 souligne leur innocence V 15 à 16 discours direct, apostrophe lancée à dieu. [...]

[...] Ils cherchent à susciter la pitié de dieu, c'est leur dernier espoir : c'est une autorité supérieure et c'est leur père spirituel qui peut leur venir en aide contrairement à leurs parents biologiques qui les font travailler « Voyez ce que nous font les hommes » : montre, suscite la pitié, opposition entre « petits » « dieu » et « enfants » « hommes » Importance de la rime : « sommes, hommes » On rappelle la responsabilité des hommes Conclusion : c'est pathétique car le travail n'est pas adapté aux enfants, il attaque leur santé mentale et physique V 17 à la fin V17 à 18 exclamation, apostrophe « o servitude » « rachitisme », phrases non verbales, nominales On passe au singulier, le propos prend une dimension universelle, les arguments osnt plus direct, plus brutal « servitude » « imposée » « étouffant » champs lexical de la soumission « rachitisme » « défait » « tue » champs lexical de la destruction V 19 jeu sur les antithèses « fait » « défait » : ils vont à l'encontre de ce que dieu à créer V 19 à 20 deux propositions subordonnés relatives qui décrivent la destruction Chiasme qui évoque la destruction physique et mentale « la beauté dans les fronts, dans les cœurs la pensée » Césure à l'hémistiche v20 et 22 V 21 à 22 il fait deux hypothèses avec le conditionnel, parallélisme de construction avec un jeu d'opposition Apollon devient laid et voltaire perd son intelligence : il détruit leur identité Parallélisme de construction Conclusion Victor Hugo dénonce le travail des enfants : Premièrement par la persuasion (en faisant un portrait pathétique de ces êtres). Deuxièmement en convaincant le lecteur en développant une argumentation plus rationnelle et plus directe. [...]

[...] Reçoit la légion d'honneur à 23 ans. S'engage en faveur du romantisme, de la liberté en art Il apprend le décès de sa fille aînée dans le journal, qui le touche bcp Il fuit en belgique en 1851, pour échapper à Napoléon Bonaparte En 1856, il publie Les Contemplations Il est enterré au Panthéon. [...]