Rousseau, "Confessions", "La chasse aux pommes" (analyse)

Résumé du document

XVIII°, siècle des Lumières, ie des grands philosophes
Précède la révolution de 1789 et la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen : prise de conscience de l'importance de l'individu ; égalité des hommes : « les hommes naissent libres et égaux en droit »
C'est la première fois qu'un homme sans condition écrit sur lui-même (avant, au XVII, il n'avait que des mémoires d'hommes politiques, aristocrates, car témoins de leur époque : la vie d'un homme du peuple n'était pas digne d'intérêt) (...)

Extraits

[...] Le travail de l'écriture : outre le choix des termes, rythme haché par la ponctuation : décompose les étapes de l'action, pour établir le suspense et faire monter la pression, afin de traduire celle de l'enfant . Système du passé : montre le recul temporel . Prés de narration : signe du travail, du recul de l'auteur enfant s'exprime au passé comp, non au prés) . Quels sont les ressorts de l'humour dans ce texte ? [...]

[...] L'interdiction mène forcément à la transgression dc à la faute : précieux fruit dt je ne pouvais approcher : la pomme prend de la valeur car elle est interdite : + il y a de barrières + on cherche à les transgresser . La punition ne dissuade pas, mais porte à la vengeance ; la systématisation des châtiments génère le vice ; inéluctabilité, fatalité : cf futur : je serai battu Rousseau retourne ainsi non seulement l'anecdote à son avantage, pour s'auto-justifier, mais également accuser le mode d'éducation traditionnel : il se dresse en témoin exemplaire de ce que l'homme est bon, mais la société le corrompt Analyse du fonctionnement de l'inconscient : précurseur de la psychologie de l'enfant Questions susceptibles d'être posées sur le texte : . [...]

[...] Des termes volontairement en décalage avec la réalité qu'ils évoquent : métaphore filée de la chasse . Objet de la quête : précieux fruit : exagération : simple pomme . Jardin des Hespérides : désigne le cellier (disproportion en matière de taille . chasse : normalement activité noble, portant sur des êtres animés ; ici, simple pomme . [...]

[...] . Par quels procédés Rousseau rend-il ce souvenir d'enfance particulièrement marquant ? [...]

[...] Qu'est-ce qui montre l'implication de l'auteur dans ce qu'il raconte ? Observez les temps verbaux : Présent de narration : renvoie, me remets, tente, monte,, : rend la scène plus actuelle, présente Présent d'énonciation : fait encore frémir ; la plume me tombe des mains : revit la terreur du moment Rousseau semble revivre la scène, qui l'a apparemment marqué enfant L'appel à la compassion (de cum-patior : souffrir avec) du lecteur . Prend le lecteur à parti : partagez mon affliction . [...]