Anglais pour psychologues

Thèmes abordés

Psychologie, master en psychologie, self-awareness, self-management, relationship skills, identité, pulsion, émotions, agressivité, compliment

Résumé du document

La self-awareness peut permettre de prendre du recul par rapport à ses propres comportements agressifs : les examiner et les comprendre peut les neutraliser. Le self-management permet d'établir des stratégies pour se calmer et pour rediriger l'agressivité vers des formes d'expression plus appropriées. Enfin, les relationship skills apprennent à gérer les conflits sans agressivité, et même à prévenir les situations où cette pulsion pourrait survenir.

Extraits

[...] Interestingly, another effect was significantly reduced (declared) alcohol intake for one of the participant groups. Question 3 Voici trois exemples de feedback orienté vers la personne qui sont très courants dans la société française : « T'es trop fort.e », « t'es très malin.e », « t'es un.e vrai.e [artiste/matheux/ . ] ». La recherche sur l'effet des compliments sur les enfants est très nuancée. L'auteur lui-même commence sa conclusion par « les enfants sont probablement exposés à des choses bien pires que des compliments ». [...]

[...] Le self-management permet d'établir des stratégies pour se calmer et pour rediriger l'agressivité vers des formes d'expression plus appropriées. Enfin, les relationship skills apprennent à gérer les conflits sans agressivité, et même à prévenir les situations où cette pulsion pourrait survenir. D'après la revue de littérature de Shankland et Rosset, la gratitude, une émotion positive, permet de construire, maintenir et fortifier les relations interpersonnelles. D'après cette théorie développée par Algoe, l'expression de la gratitude permet d'initier des relations, de se concentrer sur ses relations existantes et de maintenir ses relations, car elle instaure une réceptivité mutuelle. [...]

[...] Cela ne veut pas pour autant dire qu'on ne peut jamais dire à un enfant qu'il est intelligent, les chercheurs sont loin d'être aussi catégoriques. Question 4 Il y a des limites à prendre en compte dans l'interprétation des résultats de notre étude, qui sont principalement dues à la nature écologique de cette étude. D'abord, nous pourrions remettre en question notre groupe de contrôle, composé en grande partie d'étudiants, qui n'est peut-être pas très semblable à notre échantillon. Leur participation était entièrement bénévole ; ainsi, ils n'avaient pas la même motivation que notre groupe expérimental. [...]

[...] Anglais pour psychologues Question 1 Les compétences telles qu'énoncées par le Social and Emotional Learning (SEL) qui me semblent les plus à même de prévenir le développement d'addictions sont la self-awareness, self-management et les relationship skills. En effet, une bonne connaissance de soi, une vision solide et équilibrée de son identité semblent naturellement mener à une meilleure estime de soi. C'est-à-dire à réduire les pulsions auto-destructrices et plus généralement à prendre soin de soi pour maintenir cette vision. Il semble aussi primordial de savoir développer des liens profonds avec autrui, notamment en ce qu'ils permettent de mieux résister à certaines pressions sociales (le binge drinking évoqué par Flaudias et al., par exemple), et de savoir quand et vers qui se tourner lorsqu'on a besoin d'aide. [...]