Les représentations de la langue française par deux étudiants étrangers

Résumé du document

Les langues sont souvent considérées comme l'expression de la faculté de langage propre à l'espèce humaine. A l'aide de symboles vocaux, les membres d'un groupe s'expriment, communiquent et agissent.

Extraits

[...] Le stéréotype va même plus loin puisque non seulement il affirme qu'au Liban, il semble possible de déterminer l'origine sociale d'une personne selon qu'elle utilise le français ou non. De plus, il envisage cette langue comme féminine voir même associée à la communauté homosexuelle du fait de sa prononciation particulière et de son accent qui sous-entendent une image de charme et de luxe Cette langue qu'il trouve riche possède à ces yeux trop de détails trop de mots et n'est pas assez normée dans son utilisation courante, ce qui lui confère une grande difficulté dans son l'apprentissage et dans son étude. [...]

[...] INDEX DES AUTEURS - Demougin Françoise : agrégée de lettres, maître de conférences en littérature et didactique de la littérature à l'Université Stendhal (Grenoble III) a travaillé dès 1984 sur l'œuvre d'André Hardellet à qui elle a consacré son travail de thèse. - Duneton Claude : né en Corrèze1935 dans une famille humble, cet instituteur de profession initiale à enseigné l'anglais pendant vingt ans. Egalement comédien et romancier, ce passionné du langage et de la langue française a écrit de nombreux ouvrages dessus (La puce à l'oreille 1990, Au plaisir des mots, le parler croquant 1982). [...]

[...] 11) Comment définirais-tu ton rapport à la langue française ? 12) Quelle est pour toi la définition d'un français, du français ? son portrait type ? 13) Si à ta naissance tu avais pu choisir ta langue, laquelle aurais - tu choisis ? [...]

[...] A travers cette constatation, la jeune Québécoise a jugé notre langue très "figée", à l'inverse de sa langue maternelle, plus imagée et peut-être plus riche. De plus, la jeune Québécoise a aussi remarqué grâce notamment à ses cours à l'université, que la communication en France passe beaucoup par l'oral. Elle cite l'exemple des cours magistraux à Paul Valéry pendant lesquels les enseignants n'hésitent pas à épeler certains mots et qui à aucun moment ne s'appuient sur un support visuel ou rédigé, à l'inverse des ses professeurs au Québec, dont le contenu du cours est basé au contraire en grande partie sur des éléments écrits et audiovisuels. [...]

[...] De plus, toutes les deux issues d'un autre parcours que la licence Médiation Culturelle et Communication, nous avons choisi un sujet semble t-il plutôt commun et récurrent au sein de cette filière, mais nous espérons toutefois délivrer une étude de qualité, ayant à cœur de poser les grandes réflexions émanant de ce sujet en proposant des perspectives moins conventionnelles. INTRODUCTION De tous les liens qui nouent les hommes dans la cité, le lien de la langue est le plus fort, parce qu'il fonde le sentiment d'appartenance à une communauté Délégation générale à la langue française et aux langues de France. [...]