Rapport d'apprentissage d'une nouvelle langue - Le japonais

Thèmes abordés

FLE Français Langue Étrangère, évaluation pour l'apprentissage, japonais, culture japonaise, langue japonaise, ressource externe, apprentissage, méthode de travail, Parler le Japon, parcours personnel, expérience, matériel disponible, méthode directe, sensibilisation culturelle, gestion du temps, exploitation didactique, maîtrise linguistique

Résumé du document

Les pratiques éducatives elles-mêmes sont en pleine transition, de nombreux pays cherchant à adapter les activités d'enseignement et d'apprentissage afin de revitaliser la motivation et les performances des élèves. Plus la langue est lointaine de notre culture et langue d'origine, plus nous développons une passion pour celle-ci. En tant qu'étudiante en FLE Japonais (Français langue étrangère), cette expérience est d'autant plus riche qu'elle me permet d'explorer des méthodologies innovantes et étrangères à mes connaissances classiques. Ces méthodologies me permettent également de réfléchir à l'efficacité de celles-ci et à celles que j'ai pu utiliser par le passé au cours de mon cursus scolaire dans ce processus d'apprentissage d'une langue.

Extraits

[...] Apprendre une langue en communiquant . Interlangue et communication exolingue/endolingue en contexte. https://hal.univ-lille.fr/tel-01598955 Annexe Grille de compétence Ecriture Oral Culture et société Capacité à lire et comprendre les kanji Capacité à comprendre des conversations basiques Connaître les grands classiques de la culture japonaise Capacité à écrire des phrases simples Capacité à dire quelques phrases simples Pouvoir analyser une oeuvre japonaise Exemple de mon carnet de bord Date : Objectif de la séance : Activités prévues : Déroulement de la séance : - [Heure de début - Heure de fin] - Activité 1 : Description de ce qui a été fait pendant cette activité. [...]

[...] Tout d'abord, cette expérience m'a permis de mieux comprendre les défis et les réussites rencontrés par lorsque l'on se lance dans l'apprentissage d'une nouvelle langue. J'ai réalisé l'importance de la motivation, de la persévérance et de la stratégie dans ce processus d'apprentissage. Chose qui n'est pas simple tous les jours. Enfin, cette expérience m'a sensibilisé aux différentes méthodologies d'enseignement des langues, notamment à distance. J'ai pris conscience de l'importance de la clarté, de l'interactivité et de la variété dans la conception des leçons. [...]

[...] Méthode directe La façon directe d'apprendre une langue est tout simplement de se mettre en immersion totale dans cette langue. On dit souvent que le meilleur moyen de progresser dans une langue est d'aller dans ce pays et de se mélanger à la population4. J'ai expérimenté cela grâce à des séjours à l'étranger et des programmes d'immersion linguistique. Cela m'a permis de développer des capacités d'adaptation que les méthodes classiques ne vont pas forcément développer, mais aussi d'augmenter ma fluidité de discussion et ma confiance en moi en osant aller vers les autres et parler malgré mon mauvais accent et ce, dans des contextes réels. [...]

[...] http://ci.nii.ac.jp/ncid/BA20266183 Hirashima, H. (1999). Enseignement/apprentissage des trois temps verbaux dits « passés » et ses problèmes chez des étudiants japonais. https://www.theses.fr/1999GRE39029 Korkut, E. (2018). Pour apprendre une langue étrangère (FLE). Dans Ankara Pegem Akademi Yay?nc?l?k eBooks. https://doi.org/10.14527/9789758792504 Lavault, É. (1985). [...]

[...] En écrivant, mon esprit se concentre et est prêt à mémoriser et j'aurai suffisamment de temps pour faire attention à la grammaire, aux mots, au style et à tous les autres aspects de l'expression. Apprendre plus de mots de vocabulaire va m'aider à construire des phrases logiques et intéressantes. L'écoute est pour moi la compétence la plus importante car elle précède toutes les autres compétences dans l'apprentissage du japonais. Elle contribue à la réalisation de mes objectifs en me permettant de comprendre la phrase. [...]