Dyslexia Through the Eyes of Primary School Teachers - Leite Sónia (2012) - La dyslexie

Thèmes abordés

Dyslexia Through the Eyes of Primary School Teachers, Leite Sónia, dyslexie, enseignant, langage écrit, signaux auditifs, signaux visuels, lecture

Résumé du document

Il s'agit du résumé en français d'un texte en anglais, "Dyslexia Through the Eyes of Primary School Teachers", écrit par Leite Sónia dans lequel émerge une problématique éducative : sachant que l'appropriation du savoir passe nécessairement par la maîtrise du langage écrit (lecture et écriture), qu'en est-il aujourd'hui de la connaissance et de la formation des enseignants en matière de dyslexie ?

Extraits

[...] La difficulté majeure pour les professeurs réside aujourd'hui dans leur capacité à détecter la dyslexie chez leurs élèves. Le défi à relever consiste donc à former les enseignants de manière à ce qu'ils soient capables d'identifier le problème, d'autant qu'une étude récente a montré que cette formation concernait les enseignants néo-titulaires comme les professeurs expérimentés qui se sentent tout autant désarmés que leurs collègues débutants. Il est donc primordial que cette formation permette à l'avenir aux enseignants de s'adapter en donnant aux élèves dyslexiques des consignes claires et surtout en les encourageant afin de développer leur confiance en eux. [...]

[...] Dyslexia Through the Eyes of Primary School Teachers - Leite Sónia (2012) - La dyslexie De récentes études montrent que l'école tend à devenir un espace de plus en plus diversifié et multiculturel. C'est dans cette optique que des chercheurs travaillant sur le concept d'école inclusive se sont interrogés sur l'intégration effective des élèves dyslexiques dans le système éducatif. Sachant que l'appropriation du savoir passe nécessairement par la maîtrise du langage écrit (lecture et écriture) qu'en est-il aujourd'hui de la connaissance et de la formation des enseignants en matière de dyslexie ? [...]