Méthodologie d'anglais : l'oral en cours d'anglais

Thèmes abordés

Méthodologie d'anglais, oral en cours d'anglais, anglais, compréhension orale, stratégie d'écoute, améliorer son savoir-être, améliorer ses compétences phonologiques

Résumé du document

Même si la plupart des épreuves du baccalauréat sont à l'écrit, un entraînement régulier à la compréhension et à l'expression orale est indispensable au lycée, comme il l'était au collège.
Le baccalauréat est une évaluation qui vient en fin de parcours et les exercices qui y figurent ne doivent pas être les seuls modèles pour l'entraînement qui précède. Il a été démontré que l'oral joue un rôle essentiel dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Après tout, c'est ainsi que les enfants apprennent leur propre langue.

Extraits

[...] La compréhension orale Comment progresser ? Adopter une attitude positive – – – – – Ecouter de l'anglais au lycée par des film en version original, BBC . Etre auditeur actif, qui veut comprendre le document sonore Devenir un auditeur patient, qui accepte de ne pas tout comprendre dès la première écoute Apprendre à prendre des notes pour construire la compréhension Accepter de ne pas entendre et comprendre a même chose que les autres au même moment. Nous ne sommes pas tous égaux devant la mémoire courte Développer des stratégie d'écoute – – – – – – S'aider du contexte historique et géographique si cela est possible S'aider de l'environnement sonore : bruits ambiants, soupirs, silences S'appuyer sur l'intonation, le volume, le débit S'appuyer sur les mots accentués pour reconstruire le sens des énoncés Partir de ce qu'on connaît et de ce qu'on comprend pour aller vers l'inconnu Ne pas hésiter à émettre des hypothèses et à les confronter avec celles autres élèves lors de la mise en commun 1/2 COURS ANGLAIS LYCEE – De Cécile VANZATO II- S'exprimer à l'Oral Améliorer son savoir-être – – – – – – – – – – – – – – Prendre la paroles aussi souvent que possible. [...]

[...] Mais sans en abuser. Réguler son débit et son intonation lors des exposés et des débats. Ne pas s'emporter et choisir son niveau de langue Faire attention prononciation des mots Améliorer ses compétences phonologiques – – – – – – – Apprendre l'alphabet phonétique pour pouvoir vérifier la prononciation des mots dans le dictionnaire Apprendre quelques règles phonologiques pour mieux maîtriser l'accentuation et l'intonation Réduire les syllabes inaccentuées pour améliorer le rythme et le débit des phrases S'entraîner à deux ou trois avant les interventions orales en classe S'enregistrer et réécouter d'une oreille critique avant de recommencer. [...]

[...] Le baccalauréat est une évaluation qui vient en fin de parcours et les exercices qui y figurent ne doivent pas être les seuls modèles pour l'entraînement qui précède. Il a été démontré que l'oral joue un rôle essentiel dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Après tout, c'est ainsi que les enfants apprennent leur propre langue. Seul le passage par l'oral garantit une bonne mémorisation et une bonne appropriation des schémas internes d'une langue. Pour bien parler, il faut commencer par écouter et imiter les modèles fournis par les locuteurs anglophones. Pour bien imiter, il est indispensable de comprendre les énoncés que l'on répète. [...]