Sigmund Freud, "L'inquiétante étrangeté et autres essais" : psychique et conscience
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Le texte à étudier s'intitule « une difficulté de la psychanalyse ». Il est issu de l'oeuvre de Freud L'inquiétante étrangeté et autres essais publiée en 1917. Dans ce texte, il est question du psychisme et de la conscience, de savoir si le psychisme est le tout de la conscience ou...
Hegel, "Apprentissage philosophique", Extrait
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Le terme philosophie vient du grec philo (le désir) et sophia (la sagesse), cela signifie ami de la sagesse. Dans ce texte, Hegel pose un problème simple : la philosophie est-elle une matière qui s'enseigne par "un bourrage de crâne" intense, comme si l'on remplissait notre cerveau, ou...
Sigmund Freud, "Métapsychologie" : l'hypothèse de l'inconscient (2)
Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie
Depuis la nuit des temps philosophes et scientifiques établissent de nouvelles théorie, qui se succèdent les unes aux autres, qui se complètent ou qui s'opposent. Dans ce dernier cas, l'idée la plus récente vient remettre en cause la valeur de sa précédente et de ce fait, cette nouvelle...
Hegel : "La philosophie, une suite d'opinions ?"
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Ce texte traite de l'histoire de la philosophie. A travers ce texte, Hegel réfute l'idée que l'histoire de la philosophie ne puisse être qu'une succession d'opinions. D'après Hegel, en abordant l'histoire de la philosophie par une suite d'idées, on risquerait...
Freud, "Cinq leçons sur la psychanalyse" : l'éducation - la sublimation, une alternative à la répression
Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie
Dans ce texte consacré à l'éducation, Freud a pour objectif de récuser la méthode répressive couramment utilisée afin de civiliser le petit d'homme. Le problème soulevé porte sur la méthode et non la fin ou la nécessité de l'éducation : que faire en effet des pulsions asociales de...
Sigmund Freud, "Cinq leçons sur la psychanalyse" : l'éducation - la méfiance vis-à-vis des systèmes éducatifs traditionnels
Commentaire de texte - 5 pages - Philosophie
Qui n'a jamais subi les brimades parentales s'exprimant sous la forme d'un catégorique "ne fais pas ça" accompagné, pour tout justificatif, d'un laconique "ce n'est pas bien" ? Cette conduite, parfaitement compréhensible - les parents veulent protéger leurs enfants - est...
Sigmund Freud, "Métapsychologie" : l'hypothèse de l'inconscient
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Dans ce texte, concernant l'inconscient, et en réponse à des objections, Freud cherche à prouver l'existence de l'inconscient. Dans un premier moment du texte, il considère que l'hypothèse de l'inconscient est nécessaire. Il en donne les raisons (actes manqués, rêves,...
Hegel, "Philosophie de l'esprit" : pensée et langage
Commentaire de texte - 7 pages - Philosophie
Suivant la tradition philosophique, l'énoncé est pensé comme le lieu de la vérité. Il n'y a de vérité qu'à travers la proposition qui exprime l'essence des choses c'est-à-dire leur articulation logique. Le détour par le signe est nécessaire à la pensée et il constitue son...
Sigmund Freud, "Cinq leçons sur la psychanalyse" : l'éducation - refoulement et pédagogie
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Dans chacun de nos pays qui se veut développé, l'accent est mis de façon évidente ces dernières années sur l'éducation et l'encadrement des enfants dès leur plus jeune âge. Sur les méthodes utilisées, les avis sont partagés car on peut se demander si notre système ne présente pas...
David Hume, "Enquête sur l'entendement humain", Section IV : l'expérience
Commentaire de texte - 5 pages - Philosophie
D'où tirons-nous l'idée que la connaissance du monde est possible, et que les lois que nous formulons, l'ordre que nous concevons, correspondent à la réalité objective ? Ces deux questions, les sciences positives paraissent ne pas les poser ou les avoir résolues de facto, puisque...
Thomas Hobbes, "Le Léviathan" : le langage
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
D'où vient que deux personnes peuvent attribuer des noms différents à un même phénomène ou à une même conduite ? Si chaque mot était lié de manière nécessaire à la chose qu'il désigne, le langage ne présenterait aucune ambiguïté. Aussi la thèse de Hobbes est : les mots concernent, non...
Thomas Hobbes, "Le Désir", Extrait
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Approche du désir Les désirs donnent un but à la vie. Le désir est notre force motrice, lorsque l'on n'a plus de désir, on n'a plus d'envie (car le désir a été assouvi), on tombe dans l'ennui, voire la dépression. Principe du désir La félicité est un grand bonheur. Hobbes...
Maurice Merleau-Ponty, "Le primat de la perception et ses conséquences philosophiques", Le rapport à autrui
Commentaire de texte - 9 pages - Philosophie
Ces lignes de Merleau-Ponty, extraites du Primat de la perception et ses conséquences philosophiques, condensent l'approche phénoménologique du problème d'autrui, considéré comme une création artificielle de la philosophie dualiste, et prend pour thèmes la communication avec autrui, ainsi...
David Hume, "Traité de la Nature Humaine", Tome II : passions et raison
Commentaire de texte - 5 pages - Philosophie
Dans ce texte consacré à l'examen des rapports entre la raison et les passions, Hume tâche de répondre à la question de savoir s'il est vrai de penser, comme on le fait souvent, que les passions peuvent être jugées bonnes ou mauvaises par la raison. Question qui soulève le problème...
Platon, "Phédon" : désirs, corps et âme
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Dans cet extrait de Phédon, oeuvre de Platon, l'auteur s'interroge sur les effets des désirs et des passions sur nos occupations et les relations entre l'âme et le corps d'un individu. En effet, qu'est-ce qui nous empêche de nous adonner pleinement à la philosophie et donc à...
Jean-Jacques Rousseau, "Emile" : illusion et vérité
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Jean Jacques Rousseau est un philosophe du XVIIIe siècle, le siècle des lumières, qui a notamment participé à l'élaboration de L'encyclopédie. Dans ce texte, le thème principal est la recherche de la vérité, en particulier l'origine de nos erreurs et la notion de bonheur liée à cette...
Marx et Engels, "La lutte des classes", moteur de l'histoire
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Karl Marx se présente comme un grand philosophe, économiste et militant politique allemand d'origine juive du XIXème siècle. Karl Marx développe une philosophie basée sur la lutte des classes (exploitants et exploités) qui, d'après lui, est le moteur de l'histoire (...)
Karl Popper, "Toute vie est résolution de problèmes" : conscience humaine
Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie
Karl Popper produit dans cet extrait une réflexion de nature épistémologique sur le thème de la conscience. Sur une question rebattue de la tradition philosophique, à savoir la différence entre l'homme et l'animal, il va proposer de nouvelles raisons théoriques de maintenir une telle...
Friedrich Nietzsche, "Le rôle de l'art", Extrait
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
On pourrait penser que l'art se cantonne à la beauté des oeuvres d'art, mais quand est-il en réalité ? La définition de l'art ne peut pas se limiter à quelques oeuvres d'art, ni seulement à la beauté esthétique. Certes l'art se définit aussi comme la production d'un objet...
Friedrich Nietzsche, "Par delà le bien et le mal" : le rôle du philosophe
Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie
Dans ce texte extrait de l'ouvrage intitulé Par-delà le bien et le mal, Nietzsche, philosophe allemand du XIXème siècle, décrit la "vocation" et le "projet fondamental" du philosophe. Ce texte se rapporte donc à la nature du travail philosophique. Quant au problème qu'il soulève,...
Emmanuel Kant, "La religion dans les limites de la simple raison" (partie III) : l'origine des passions
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
La question de l'origine des passions est l'enjeu d'un débat philosophique important, puisqu'elle soulève le problème de la nature humaine. Descartes, dans son Traité des passions de l'âme, considère ainsi que les passions sont inhérentes à l'homme, dans la mesure où...
Emmanuel Kant, "Traité de pédagogie" : le rôle de la discipline dans l'éducation
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Comme l'homme n'adhère pas totalement à la nature, et qu'il n'est pas guidé par celle-ci avec autant de rectitude que l'animal qui est totalement déterminé par ses instincts, il est nécessaire que l'enfant humain dès le plus jeune âge soit pris en main par son entourage...
Emmanuel Kant, "Idée d'une histoire universelle" : culture et civilisation
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
L'art, Chez Kant c'est la technique, tout ce qui relève de la pratique. L'homme à su développer le savoir-faire et les savoirs. L'homme a appris à exercer sa raison dans deux directions : théorique et pratique. La raison c'est la faculté de l'universel. On atteint tous la...
Emmanuel Kant, "Critique de la raison pratique" : conscience et responsabilité
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
L'homme est tiraillé entre deux forces contraires: une qui le fait obéir aux nécessités naturelles comme les besoins et les désirs auxquelles il ne semble pas pouvoir résister ; et une autre qui fait intervenir sa réflexion, sa conscience et sa liberté, qui lui permet d'être à...
Emmanuel Kant, "Annonce du programme des leçons" : philosophie et apprentissage
Commentaire de texte - 1 pages - Philosophie
Dans un premier temps (ligne 1 à 6), Kant explique que la philosophie déroute l'étudiant qui l'aborde, car il n'avait fait qu'apprendre des contenus qu'on lui présentait alors que maintenant il doit penser par lui-même ; ce qui, pour lui, est nouveau. Dans un second temps (l...
Feuerbach, "L'essence du Christianisme" : "Conscience et genre"
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Dans son introduction à L'essence du Christianisme, publié en 1841, Feuerbach se questionne sur « la différence essentielle entre l'homme et l'animal ». Selon lui, la différence fondamentale réside en le fait que l'homme ait conscience de son propre genre, de sa propre essence....
Epictète, "La vérité", Extrait
Commentaire de texte - 1 pages - Philosophie
L'idée général est que le mal résulte d'une erreur c'est-à-dire d'une privation de vérité. C'est pourquoi, il est inhumain de faire du mal au méchant, il faut plutôt le plaindre. Epictète fait parler l'opinion qui demande la mise à mort d'une fautif. Par exemple, un...
Emmanuel Kant, "Fondement de la métaphysique des moeurs" : devoir moral
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Dans le langage courant, "Faire la morale à quelqu'un" c'est le réprimander, émettre des suggestions pour qu'il agisse conformément à la morale dans un futur proche. Mais cette expression cache une notion plus complexe à définir. On s'interroge alors sur la nature d'une...
Emmanuel Kant, "Propos de Pédagogie" : l'origine de la moralité
Commentaire de texte - 1 pages - Philosophie
Abordant l'origine de la moralité, Kant s'attache à démontrer que celle-ci n'est pas innée, mais repose sur un exercice libre de maîtrise de soi motivé par l'intention morale. Si l'homme possède en lui la vertu, la capacité d'accomplir son devoir, ce n'est que comme...
Alain, "La langue, instrument à penser" - publié le 15/02/2010
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
La langue à une dimension culturelle, elle est concrète, le langage est la structure abstraite du système des signes. Ici, il est question de l'influence reçue du simple fait que nous vivons dans la langue comme le poisson vit dans l'eau. La langue est un milieu dans lequel la pensée...
