La méthodologie de recherche pour une étude

Thèmes abordés

Méthodologie de recherche, étude, méthode Quintilien, travail de recherche réussi, astuces clés, collecte de donnée, type de donnée, enquête, entretien, méthode probabiliste, questionnaire

Résumé du document

La recherche est la base de toute étude, quel que soit son objet. Cette tâche est cependant très sensible et sa mauvaise mise en œuvre ou sa non-maîtrise peut mener à l'échec de l'étude. Dans ce sens, il est donc primordial de comprendre son système, c'est-à-dire maîtriser la "méthodologie de recherche". C'est en considération de cette réflexion que nous nous sommes posés est : "Comment faire un travail de recherche réussi ?" Pour ce faire, nous allons présenter certaines notions liées à cette problématique suivie des astuces clés pour un travail de recherche.

Extraits

[...] ❖ Cette analyse doit faire apparaître des points positifs (forces et faiblesses) et des points négatifs (faiblesses et menaces). En bref, pour que la recherche soit bien réussie, il faut avoir une bonne méthodologie adaptée. En effet, les choix de chaque étape sont interdépendants. Par exemple, si l'étude concerne un nouveau sujet c'est-à- dire qui n'a pas de données secondaire, l'enquête doit être une enquête exploratoire, puis l'entretien sera non directif et donc le questionnaire ne sera composé que de questions ouvertes. [...]

[...] Par définition, l'entretien est « l'action de s'entretenir avec une ou plusieurs personnes c'est-à-dire une discussion ». Le choix de l'entretien à réaliser dépend de l'enquête choisie, il y a : ❖ L'entretien non directif où l'enquêté peut s'exprimer librement sur le sujet. Le questionnaire ne va donc contenir que des questions ouvertes avec un espace libre pour les réponses. ❖ L'entretien directif où l'enquêté sera guidée tout au long de la discussion. Le questionnaire sera donc dans ce cas composé de questions avec des choix de réponse. [...]

[...] Il existe divers types de questions possibles à utiliser dans le questionnaire. A. Les questions fermées Ce sont des questions qui sont suivies de choix de réponses préétablies proposées à l'enquêté. Il existe cinq possibilités de questions fermées : ❖ Question à item : Proposition parmi plusieurs alternatives (exemple : Oui/Non) ❖ Question à choix multiple : Sélection de la ou des réponses ❖ La méthode de Likert : Proposition de différentes possibilités de réponse à échelle de choix (exemple : Tout à fait d'accord, Plutôt d'accord, Sans opinion, Plutôt contre, Tout à fait contre) ❖ La sémantique différentielle : Réponse avec une échelle d'évaluation (exemple : - ❖ Question entraînant un classement : Classement des choix par ordre B. [...]

[...] La connaissance des caractéristiques de la population mère est nécessaire pour cette méthode. Il existe trois types : ❖ L'échantillon composé d'une unité type, c'est-à-dire, sélectionner une unité dans chaque groupe homogène qui compose la population mère. ❖ La méthode des quotas où l'échantillon représente une maquette qui reprend les caractéristiques principales possédées par l'univers. ❖ La méthode des experts ou la méthode des boules à neige où on interroge un petit nombre de personnes qui sont connaisseuses dans le domaine puis d'autres experts jusqu'à ce que l'échantillon soit complet. [...]

[...] De ce fait, l'enquêteur va donc devoir prendre une fraction de cet ensemble. Cette fraction est appelée « échantillon » et c'est elle qui va représenter l'univers. Il existe deux grands types de méthode d'échantillonnage : la méthode probabiliste et la méthode non probabiliste. A. La méthode probabiliste Il s'agit ici de prélever au hasard l'échantillon c'est-à-dire qu'il n'y a aucune prise de décision, aucun choix, mais tout au hasard. Il est à éviter de prendre comme source, une liste incomplète qui ne représente pas de façon sincère l'univers. [...]