La méthodologie de dissertation de philosophie

Résumé du document

On ne peut commencer à énoncer des règles pour la dissertation qui seraient purement formelles. L'exercice de dissertation n'est pas une recette toute faite qu'on appliquerait à tous les cas. C'est la grande différence avec ce qui a été réalisé avant : on ne cherche pas à appliquer ce qui a été appris en cours. La dissertation va relever d'un exercice de penser, d'un effort intellectuel en acte.

Extraits

[...] Si votre analyse est creuse, alors vous vous exposez au pire. Exemple : avoir une opinion, est-ce penser ? Première démarche d'analyse : déterminer précisément le sens de la question, expliquer la question. La question interroge le fait de penser. Peut-on réduire cette activité au fait de posséder une opinion sur telle ou telle chose ? Il s'agit de réfléchir ce que signifie penser, d'en fixer les cadres à partir d'une assimilation possible avec l'opinion. Suffit-il d'opiner pour penser ? [...]

[...] Qu'est-ce que la dissertation n'est pas ? Tout d'abord, rappelons ce que signifie disserter. La dissertation désigne la discussion ou la dispute réglée. C'était un exercice d'exposition de sa pensée et de discussion critique en face d'un ensemble de scolastiques l'équivalent d'universitaires pour le dire rapidement. Cela nous renseigne sur ce que disserter veut dire : - D'abord, elle n'est une question de cours, contrairement à l'illusion du baccalauréat : on attend une pensée et non une imitation de pensée qui ne serait qu'apparence et faux-semblant : l'usage du cours est nécessaire pour former vos idées et votre culture ; mais il ne remplace pas votre effort de pensée personnelle. [...]

[...] En cela, penser et opiner, c'est au fond l'affirmation d'un savoir au moins minimal de quelque chose. Pas de différence entre ma certitude et ma pensée. Ce que je pense, je crois le savoir, et sans pensée, il n'y aurait pas d'opinion du tout. Il est alors difficile de démêler penser et croire : ils affirment tous deux un savoir Il faut pousser l'analyse. Avoir une opinion, c'est tenir pour vrai un énoncé, lui donner son assentiment. Il y a donc un acte de confiance : c'est une croyance. [...]

[...] Il faut donc être conscient de la direction de votre propos. Voilà pourquoi il faut l'écrire une fois le plan et l'ordre des raisons déterminés. Les règles du développement Le développement implique une direction. C'est un drame où quelque chose se joue. Il est nécessaire de penser aux enjeux de vos questions. Ici, c'est déterminer et réfléchir sans cesse le sens de pensée. Vous devez sans cesse y revenir, et tirez les conséquences de votre raisonnement quant à sa nature ou ses implications. [...]

[...] Lire une dissertation, c'est être invité à emboîter le pas de son auteur. Inversement, l'auteur doit être engagé dans ce qu'il dit : il doit donc pouvoir être suivi et se suivre. Il ira d'un effort de cohérence et de non-contradiction avec soi-même. - Il faut donc penser le travail de dissertation comme un exercice de pensée méthodique, rigoureuse de réflexion sur les problèmes qui vont se poser à partir d'une question. Ne pas répondre d'emblée, mais examiner et prendre consciences des problèmes, des ambiguïtés et de la complexité des aspects du réel. [...]