Conjectures et Réfutations - La croissance du savoir scientifique - Karl Popper, 1963

Thèmes abordés

Conjectures et Réfutations, croissance du savoir scientifique, Karl Popper, 1963, Freud, marxisme, science, concept, hypothèse

Résumé du document

La connaissance se développe par un effort visant à établir qu'une hypothèse est fausse, car il est impossible d'établir avec certitude qu'elle est vraie.
Donc certainement à l'opinion commune, c'est l'erreur par le rôle qu'elle joue dans la communauté scientifique, qui constitue le principal moteur de la science.
Il résulte de ces caractères de la connaissance scientifique une certaine positive morale que doit adopter le chercheur. Celui-ci doit en effet évite deux écueils : le scepticisme et l'orgueil.

Extraits

[...] Il résulte de ces caractères de la connaissance scientifique une certaine positive morale que doit adopter le chercheur. Celui-ci doit en effet évite deux écueils : le scepticisme et l'orgueil Ex : pas de physique à l'antiquité - Condition psychologique différente - Accès sur les maths Difficulté avec la relation avec Dieu (monothéiste) Dieu est sacré mais la nature n'est pas habitée Alors que pour les polythéistes la nature est aussi céleste La conséquence de ce qui précède est qu'il n'y a pas de vérité absolue en matière scientifique mais que la connaissance y est relative au temps. [...]

[...] Rationalité de la science En fonction des épreuves et des avancées La ‘science' se rapproche de la vérité Justification positive : Toujours chercher à réfuter Toujours mettre en doute la résistance à la critique d'une théorie Savoir porter un regard critique sur la science Ex : s'il pleut la terre est mouillée, relativité du temps Introduction (argumentation) La connaissance se développe par un effort visant à établir qu'une hypothèse est fausse car il est impossible d'établir avec certitude qu'elle est vraie. Donc certainement à l'opinion commune, c'est l'erreur par le rôle qu'elle joue dans la communauté scientifique, qui constitue le principal moteur de la science. [...]

[...] Karl Popper : Conjectures et Réfutations : La croissance du savoir scientifique (1963) Analyse des paragraphes extraits de Popper 1. Contredire réfuter donner un argument Une théorie tient tant qu'elle n'est pas réfutée 2. Universel général Partout majorité La science doit être universelle Réalité vérité Ce qui existe discours conforme au réel Entente collective : ce qui est vrai : partager par tous les scientifiques 3. [...]

[...] C'est également celle qui est approuvée par la communauté scientifique, elle doit être concertée et être commune à la majorité La science est critique Elle se construit grâce aux critiques, la science accepte et se fonde là-dessus pour évoluer. Les résultats découlent des tentatives de réfutations, la connaissance représente aujourd'hui ce qui n'a pas encore été réfutée et qui résiste aux critiques qu'elle subi La science est subjective Elle ne dépend d'aucune perspective individuelle, elle ne peut pas être sujette à quelconque subjectivité. La communauté scientifique se doit de produire un discours objectif. [...]

[...] En effet selon Popper une connaissance peut-être vraie à une certaine époque, c'est-à-dire qu'elle n'est pas réfutée. Cependant l'évolution des découvertes peut amener à une remise en cause de celle-ci. Une connaissance ne peut-être donc que temporaire La science est comparative Elle ne vaut qu'en comparaison des autres c'est cette théorie qui a été le plus remise en cause et qui résiste le plus aux réfutations. [...]