Fiche de révision en philosophie

Thèmes abordés

inconscient, nature, bonheur, Travail, raison, liberté, libre arbitre, art, Religion, temps, Saint Augustin, Kant, Bergson, Einstein, Leibniz, Kierkegaard, Freud, Blaise Pascal, Descartes, Spinoza, Hobbes, Rousseau, Nietzsche, nature humaine, Platon, Aristote, Charcot, Sartre, Husserl

Résumé du document

Ce document contient un résumé des thématiques de philosophie de niveau terminale.

Extraits

[...] Selon Hegel, le travail permet à l'homme de s'épanouir en inscrivant son empreinte dans son environnement. La dialectique du maître et de l'esclave est utilisée pour montrer que l'esclave est en réalité plus libre que le maître. Marx critique le capitalisme qui exploite les travailleurs et vole leur conscience de transformer le réel. Le système tayloriste de production à la chaîne est également mentionné, soulignant comment il déshumanise le travailleur. Freud voit le travail comme une sublimation des instincts égoïstes de l'homme. Nietzsche considère le travail comme un moyen de contrôler les débordements de violence. [...]

[...] Fiche de révision en philosophie La conscience et l'inconscient La conscience Parlons de la conscience et de ses différentes réalités. On peut dire d'abord que la conscience peut être morale, c'est-à-dire être conscient de ses actes, ou être éveillé et présent à la réalité. On peut aussi considérer la conscience comme le savoir, en opposition à l'ignorance. Posons-nous des questions sur ce qu'est la conscience, à quoi elle sert et si elle est indépendante de notre Moi. Regardons les réflexions d'Aristote sur la connaissance de soi et de Descartes sur le doute et la conscience de soi. [...]

[...] Leibniz propose l'argument cosmologique en se demandant pourquoi quelque chose existe plutôt que rien. Kierkegaard analyse la relation entre les êtres humains et la foi religieuse et souligne que la foi est une alternative à la raison. Enfin, la religion est présentée comme un refuge pour les individus et une protection pour la société, qui permet d'atteindre la transcendance et d'avoir de l'espoir en soi-même et en l'humanité. Le temps Finissons avec l'étude du temps et sur les différentes façons de le définir et de l'aborder. [...]

[...] Soulignons également la différence entre obligation et contrainte, d'autre part, la liberté politique consiste à rechercher le bien commun. En conclusion, la liberté politique reste un privilège à défendre pour tous. L'art Exposons deux exemples qui remettent en question la façon traditionnelle de voir l'art. Dans le premier exemple, un collectionneur américain prétend qu'une sculpture est une œuvre d'art afin d'éviter de payer des taxes douanières. L'État américain conteste cette affirmation et demande comment prouver qu'un objet est réellement une œuvre d'art. [...]

[...] Calliclès pense qu'être libre signifie pouvoir faire tout ce qu'on veut sans être limité, tandis que Descartes définit deux types de liberté : la liberté d'indifférence et la liberté éclairée. Pour Descartes, être libre signifie pouvoir choisir de manière réfléchie et rationnelle, plutôt que de suivre nos envies. Spinoza, de son côté, dit que la liberté consiste à comprendre et contrôler nos émotions et nos sentiments. En résumé, être libre ne veut pas simplement dire faire ce qu'on veut, mais faire des choix réfléchis et maîtriser nos impulsions. Le libre arbitre Evoquons le libre arbitre et des différentes idées philosophiques à ce sujet. [...]