La science est-elle une épuration de la pensée journalière ?

Résumé du document

La science désigne l'ensemble des connaissances acquises au cours de l'observation des phénomènes de la nature. Toute connaissance scientifique est en ce sens un représentant commode des lois naturelles. Mais quelle est la vraie signification de la science ? Tel est le problème que nous allons essayer de dénouer en répondant à la question : « Toute science est-elle une épuration de la pensée journalière ? »

Extraits

[...] Cette découverte, et correction de ce que l'Homme croyait depuis longtemps, a contribué à conduire le monde là où il est actuellement. Tout cela pour affirmer que depuis même l'Antiquité, la science par ses investigations, est une purification de notre esprit. BACHELARD confirme cette idée en annonçant : Toute connaissance scientifique doit se former en reformant.» A tout prendre, la science corrige, forme et reforme notre pensée journalière. Tout scientifique, en tant que tel, s'efforce de nous rendre l'existence plus logique. Aussi la science est-elle réductrice de notre esprit ? [...]

[...] Réflexion faite, force est d'affirmer que si on s'en tient à la manière dont l'Homme utilise la science pour arriver à faire marcher l'univers, la science est bien une épuration de notre pensée. Par contre, si on considère sa méthode, elle est réductrice de la pensée. Cela par le fait qu'elle n'étudie que la physiologie d'un objet en laissant de côté l'esprit. Pourtant, on admet que la science est éducatrice dans la mesure où elle est modèle d'humilité, de liberté et de solidarité. Aussi toute science est-elle destructrice ? [...]

[...] La science est réductrice de notre pensée journalière. En effet, en tant que science, elle s'intéresse beaucoup plus à l'objet et met de côté l'esprit en tant que sujet pensant. Elle explique les faits par leurs physiologies, leurs fonctionnements et a tendance à associer chaque phénomène de la nature à une infrastructure neurophysiologique. Outre, par exemple, la science sait d'ores et déjà désagréger un atome. Bientôt, elle sera capable de détruire l'univers, mais elle est encore dans l'impossibilité d'animer une cellule. [...]

[...] Mais la science est-elle éducatrice ? La science éduque nos pensées. Tout d'abord, elle est l'humilité expérimentale. En ce sens, elle nous apprend à être humbles, modestes et à considérer nos erreurs. En effet, le savant lorsqu'il échoue dans ses expériences est amené à reconnaître ses erreurs pour pouvoir retenter l'expérience. La science est aussi symbole d'humilité dans la mesure où, bien qu'il ait travaillé dur, le savant doit abandonner toute hypothèse démentie par l'expérience. Ensuite, la science est un principe de liberté dans la mesure où le savant n'impose pas ses découvertes comme vérité absolue. [...]

[...] La science est-elle une épuration de la pensée journalière ? La science désigne l'ensemble des connaissances acquises au cours de l'observation des phénomènes de la nature. Toute connaissance scientifique est en ce sens un représentant commode des lois naturelles. Mais quelle est la vraie signification de la science ? Tel est le problème que nous allons essayer de dénouer en répondant à la question : Toute science est-elle une épuration de la pensée journalière ? Pour ce faire, nous allons développer en premier lieu comment la science pourrait être une épuration de la pensée journalière. [...]