Langage, langue et psycholinguistique

Résumé du document

- En 1945, apparaît la cybernétique, qui permet de réguler les comportements des machines à distance. Instrument nécessitant deux organismes, un émetteur et un récepteur. Le code entre ces deux organismes est la langue.

- Communication très générale : télé-vision, communications animales (parades nuptiales).
Pour qu'il y ait communication, on doit avoir une source, l'émetteur, qui code le message et une destination, le récepteur, qui décode le message (...)

Extraits

[...] -Le langage fait un renvoi entre "mot" et "chose", signifiant et signifié. -Le langage fait partie de la fonction sémiotique > capacité de construire et d'utiliser des objets ( ex : jeux de faire semblant de l'enfant). -La nature du renvoi peut être : indice, symbole, signe. Relation causale > indice (ex : fumé >feu) Rapport analogique, figuratif > symbole (ou icône) (ex : dessin > son signifié) Rapport arbitraire > signe, symbole (ex : dog > chien) -Spécificité du langage humain : les signes sont arbitraires. [...]

[...] Le code entre ces deux organismes est la langue. -Communication très générale : télé-vision, communications animales (parades nuptiales). Pour qu'il y ait communication, on doit avoir une source, l'émetteur, qui code le message et une destination, le récepteur, qui décode le message. -Spécificité du langage naturel humain : codes particuliers, indépendant de la situation, maximes conversationnelles (Grice), théorie de l'esprit. Pour les humains, les messages n'ont rien avoir avec la situation, le contexte, mais avec la conversation. Principe de coopération dans la communication. [...]

[...] Rencontre pluridisciplinaire. -Opposée au comportement verbal (terme béhavioriste). Processus mentaux mis en jeu lors du traitement du langage (perception, compréhension, production, acquisition), processus modulaires. Notion de module > Fodor Le langage serait un immense module : autonome et indépendant. Caractère irrépréssible du traitement modulaire > on ne peut pas ne pas voir un carré. -Chomsky, père de la psychologie cognitive. Les théories formalisées : construire des modèles formels. Rupture avec le béhaviorisme. [...]

[...] Langage, langue et psycholinguistique 1. La psychologie cognitive nait avec l'étude du langage. Chomsky, linguiste > le langage n'est pas un comportement mais un savoir. L'étude du langage en psychologie, crée une rupture avec le béhaviorisme > passage au cognitivisme (grâce à Chomsky). Skinner (1957) : Verbal behavior Pour lui, le langage est étudié comme un concept. Langage = stimuli verbaux auxquels on peut répondre L'apprentissage du langage se fait d'un point de vue béhavioriste. On apprend par renforcement de l'entourage. [...]

[...] Le locuteur se situe par rapport aux personnes, lieux, temps (éléments déictiques) ; et par rapport à ce qu'il dit (modalités) > position/contenu de son discours. Les éléments déictiques sont vides de sens, ils ne prennent leur sens que dans la situation d'énonciation. -Réflexivité ou métalinguistique : le langage permet de réfléchir sur la langue. -Vocal/oral (hors langues gestuelles), possibilité d'apprentissage (learnability) : toute langue peut être apprise. -Transgression ou mensonge Psycholinguistique -1951 : linguistes, psychologues, ingénieurs en communication et informatique, médecins et psycholinguistes > étude du langage = thème central dans beaucoup de domaines. Approche cognitive > psycholinguistique. [...]