La ponctuation (CRPE)

Résumé du document

La ponctuation est l'ensemble des signes visuels de présentation et d'organisation accompagnant le texte écrit.

Contrairement à certaines pratiques traditionnelles qui font de l'emploi de la ponctuation un second temps dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, il convient de prendre en compte sa présence et ses marques dans l'écrit dès les débuts de l'apprentissage (...)

Extraits

[...] C'est d'abord un travail sur le silence. On remplace dans un texte les marques de la ponctuation par des espaces, des blancs, des pauses, des silences plus ou moins longs selon le signe de ponctuation remplacé. On peut également travailler sur les mots qui remplacent dans certains cas la ponctuation : stop dans un télégramme. On peut aussi faire un travail de comparaison entre ponctuation des livres et ponctuation manuscrite. [...]

[...] La ponctuation Présentation La ponctuation est l'ensemble des signes visuels de présentation et d'organisation accompagnant le texte écrit . Contrairement à certaines pratiques traditionnelles qui font de l'emploi de la ponctuation un second temps dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, il convient de prendre en compte sa présence et ses marques dans l'écrit dès les débuts de l'apprentissage. L'enfant doit prendre conscience du fait que la ponctuation n'est pas un élément isolé de la langue écrite mais qu'elle fait système avec elle, la ponctuation est un outil de lisibilité. [...]

[...] II/ Problèmes généraux de la ponctuation : La ponctuation est une importante source de difficultés car elle ne s'entend pas à l'oral , elle pose des problèmes surtout à l'élève du cours élémentaire qui a déjà fort à faire pour noter ce qu'il entend, d'où chez lui une tendance bien compréhensible à l'oublier et à utiliser à sa place et de manière excessive des connecteurs (les connecteurs remplacent longtemps la ponctuation dans l'écrit de l'élève). Un travail sur la ponctuation doit s'accompagner d'une exigence en matière de présentation : importance de la mise en page, de la création de paragraphes, sur le cas particulier de l'introduction du dialogue dans le récit. La mise en page participe à l'organisation textuelle et la lisibilité de l'écrit. Point et majuscule se mettent en place à la fin du cycle 2 III/ Comment la ponctuation s'enseigne -t-elle ? [...]