Notions de créativité

Thèmes abordés

créativité, Winnicott, processus créatif, création, Ned Hermann, intelligence convergente, intelligence divergente

Résumé du document

La créativité se nourrit de logique, de l'imaginaire, de savoirs, de visions. Tout le monde est créatif, quels que soient l'âge et le milieu culturel. Pour un grand nombre d'artistes, la créativité fait référence à un esprit ouvert sur une potentialité sans limites.
Créer, ce n'est pas forcément accomplir une grande œuvre, c'est oser changer une façon de faire, une façon de penser. Cela peut simplement être allé voir un spectacle ou écouter un artiste que l'on n'écouterait pas en règle général.

Extraits

[...] Il parle d'espace de création, d'objet transitionnel et d'aire transitionnelle. La création, ce n'est pas qu'une œuvre d'art. L'objet transitionnel et l'aire transitionnelle sont un objet de création du moi. Grâce à la créativité, le bébé va devenir lui. Il existe dans le stade du développement de l'enfant, avant l'apparition de l'objectivité, un monde subjectif. L'enfant progresse de la dépendance à l'indépendance, d'où l'hypothèse de travail que nous devons accepter que tout ne peut pas être résolu. On entre alors dans ce qui est autorisé. [...]

[...] Notions de créativité 1. La créativité : quelques généralités La créativité se nourrit de logique, de l'imaginaire, de savoirs, de visions. Tout le monde est créatif, quelque soit l'âge et le milieu culturel. Pour un grand nombre d'artistes, la créativité fait référence à un esprit ouvert sur une potentialité sans limites. Créer, ce n'est pas forcément accomplir une grande œuvre, c'est oser changer une façon de faire, une façon de penser. Cela peut simplement être allé voir un spectacle ou écouter un artiste que l'on n'écouterait pas règle général. [...]

[...] Il faut maîtriser l'angoisse qui survient dans le quotidien, ce que permet le jeu. L'enfant va se créer des histoires à travers ses jeux. Les individus vivant de manière créative sentent que la vie vaut la peine d'être vécue et ceux ayant des tendances dépressives sont incapables de vivre de manière créative et doutent de la valeur de la vie. C'est donc en jouant que l'enfant est libre de se montrer créatif. La créativité peut donc être définie comme l'action qui permet de transformer un vide, un rien. [...]

[...] Se pose alors la question de comment motiver les personnes ? Le processus créateur est le processus selon lequel une personne arrive à une réalisation. La créativité est individualité, elle fait de nous un être unique. Toutes ces définitions décrivent la créativité comme un processus mental impliquant la génération de nouvelles idées ou concepts entre des idées et concepts préexistants Les grands types de créativité - créativité scientifique : quelque chose que l'on trouve en cherchant autre chose - créativité organisationnelle : entreprise ayant une boite à idées pour chercher à favoriser les initiatives des salariés et améliorer le quotidien - créativité sociale : inventer quelque chose de nouveau au niveau de la famille, etc. [...]