La natation est une activité riche mais très marquée émotionnellement : le milieu est particulièrement angoissant pour l'enfant parce qu'il lui fait perdre tout ses repères. Evoluer dans le milieu aquatique n'est pas facile, il faut apprendre à appréhender son corps et travailler son équilibre sans pouvoir recourir à l'utilisation d'un appui solide. Dans l'eau, l'enfant perd ses appuis, perd ses repères, il doit avoir une nouvelle représentation du positionnement de son corps (...)
[...] Evoluer dans le milieu aquatique n'est pas facile, il faut apprendre à appréhender son corps et travailler son équilibre sans pouvoir recourir à l'utilisation d'un appui solide. Dans l'eau, l'enfant perd ses appuis, perd ses repères, il doit avoir une nouvelle représentation du positionnement de son corps. Il doit gérer son angoisse et se maintenir dans cet élément sans couler. Maîtriser ce nouveau milieu prend du temps et exige que les activités soient préparées de manière à ce que l'enfant se sente constamment en sécurité. La sécurité est la condition essentielle de développement des compétences de l'enfant. [...]
[...] L'enfant doit travailler également avec la force de résistance de l'eau, ce qui demande plus d'effort. Lors de la natation il faut également que l'enfant apprenne à se déplacer dans une position qui n'est pas la position habituelle : une position horizontale. La natation permet de rechercher de nouveaux appuis, l'enfant doit prendre appui dans l'eau en utilisant ses bras et ses jambes, il doit également prendre le risque d'aller chercher des appuis solides en descendant dans le fond de la piscine et en s'en servant pour travailler sa propulsion. [...]
[...] Les activités pratiquées à l'école primaire doivent être les plus variées possibles, elles doivent participer au développement des capacités des enfants, doivent permettre de les introduire à un patrimoine culturel, à la culture sportive et de les amener à avoir une réflexion sur leur santé. II/ La natation à l'école La natation est une activité riche mais qui est une activité très marquée émotionnellement : le milieu est particulièrement angoissant pour l'enfant parce qu'il lui fait perdre tout ses repères. [...]
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