Documento spiegando con indicazioni precise come redigere un testo in Italiano ed affrontare le diverse tappe.
[...] Altrimenti si rischia di fare proprio una dieta del cavolo. L'articolo tratta dell'ennesima dieta dimagrante, a base di verdure tra cui appunto il cavolo, giunta dagli Stati Uniti: l'argomento viene concluso con una saggia considerazione e con una frase ad effetto che sdrammatizza e che, giocando sul doppio senso, fa dell'ironia sulla diffusa mania di dimagrire. Il delfino parlò, lo scimpanzé rispose . Sia scimpanzé sia delfini sembrano dunque protagonisti di imprese linguistiche eccezionali. Anche se, non si deve dimenticarlo, negli oceani e nelle giungle tropicali né delfini, né scimpanzé hanno bisogno di linguaggi del genere e sopravvivono benissimo finché l'uomo non li disturba. [...]
[...] La z si raddoppia nei derivati di parole che già contenevano il raddoppiamento: corazziere (da corazza), pazzia (da pazzo), ecc. la consonante b davanti alla terminazione -ile: affabile, possibile, ecc. - la s impura iniziale di parola con l'aggiunta di un prefisso: sovrastante, soprastruttura; - la consonante iniziale di parole composte con i prefissi di, tra, contra, intra, sotto: dipartita, travisare, controprova, intravedere, sottolineare. n o m davanti a p e b Davanti alle lettere b e p va sempre la lettera bambino, ambizione, ombra, bambola, rompere, impegnato, stampare, ecc. [...]
[...] Non ci sono errori di ortografia 5. La punteggiatura è adeguata e corretta 6. Le frasi sono ben collegate con connessioni esplicite 7. Le frasi sono complete e ben costruite 8. La struttura delle frasi è varia con uso della subordinazione 9. I modi e i tempi dei verbi sono corretti 10. L'uso dei pronomi è corretto 11. Le parole sono usate in modo appropriato rispetto al significato 12. [...]
[...] una canzone scrivere . un libro, ecc. In un testo le parole devono susseguirsi in modo da essere compatibili tra loro e da richiamare determinate immagini mentali, e cioè le idee e i significati voluti dall'emittente. Questo richiede il rispetto del rapporto di significato, in base al quale, mentre alcune parole possono stare normalmente vicine, altre possono essere accostate solo violando i limiti del significato letterale. Ad esempio, per poter essere accostate, le due parole mangiare e montagna devono avere l'appoggio di altre che ne colleghino i rispettivi significati, come nella seguente espressione: Mia sorella è capace di mangiare una montagna di caramelle Il contesto (l'insieme delle parole che “fanno testo" insieme a mangiare e montagna) illustra una situazione nella quale i due significati si integrano in una formazione comprensibile e immediatamente accettabile. [...]
[...] Un testo risulta coeso, cioè ben strutturato ed unito, se in esso sono riscontrabili le seguenti condizioni: un accettabile rapporto di significato tra le parole; una corretta collocazione delle parole nella frase; un esatto accordo morfologico tra le parole; l'uso di elementi sostitutivi o l'omissione di parole che altrimenti si ripetono; la presenza di parole-legame che evidenziano lo sviluppo logico del pensiero. Per quanto riguarda il rapporto di significato, le parole devono susseguirsi in modo da essere compatibili tra loro. Ad esempio: sì : no: Mia sorella mangia un panino. Mia sorella mangia una montagna. Infatti, sotto l'aspetto del significato ci sono parole che non legano tra loro: ascoltare . un carciofo scrivere . una mela mentre altre si legano più facilmente: ascoltare . [...]
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