Dissertation et étude de dossier : les meilleures techniques

Résumé du document

Le langage, c'est la forme la plus évoluée d'expression connue à ce jour. C'est par elle que l'homme, seul être vivant qui en est doté, traduit ses émotions, ses idées, ses opinions, ses pensées à l'endroit de ses semblables.

Pourtant, la dissertation et la synthèse suscitent encore des inquiétudes auprès de ceux qui doivent les affronter pour quelque raison que ce soit. Si ces épreuves font autant peur, c'est que l'on ne s'est pas donné la peine d'expliquer aux apprenants que :

- de tout temps, l'homme, pour se faire comprendre, a utilisé une méthode pour relier les mots qui sortaient de sa bouche dans le but de leur donner une cohérence et une logique qui rendent ses phrases sensées ;

- ces assemblages de phrases sensées, lorsqu'elles sont transcrites sur papier suivant une méthode dont seul le temps et l'espace sont les paramètres essentiels, sont renommés dissertation ou synthèse (...)

Extraits

[...] L'éducation Que dit-on à ce propos ? L'inégalité des filles et des femmes face à l'éducation est une atteinte majeure à leurs droits Pourquoi est-ce une atteinte majeure ? C'est une entrave à un droit de la personne humaine. Pourquoi est-ce une atteinte majeure ? C'est un obstacle à leur développement économique et social. Quelles en sont les conséquences ? Pertes des avantages immenses qui y sont liés. De quoi s'agit-il ? Les stéréotypes sexistes Que dit-on à ce propos ? [...]

[...] Au Ghana, le pouvoir d'achat des échelons subalternes de la fonction publique était tombé en 1984 au cinquième de sa valeur de 1977. Pour les échelons supérieurs, il était tombé à de sa valeur de 1977. Même si cette perte a été atténuée par les promotions, les avancements et autres avantages en nature, elle a eu des conséquences très négatives sur le moral des enseignants. Au Zaïre, les salariés de la fonction publique ont perdu en termes réels 85% de leur pouvoir d'achat entre 1975 et 1984. [...]

[...] L'égalité de genre est un axe transversal au développement. Pourquoi affirme-t-on cela ? Le droit à l'éducation aussi est un axe transversal au développement Qu'est-ce que cela implique (Quel avantage peut-on en tirer?) Transversaliser ces deux simultanément constitue une stratégie puissante de développement De quoi s'agit-il ? De l'éducation et de la formation Que dit-on à propos d'eux ? Il existe dans ces deux domaines des disparités entre filles et garçons Comment le sait-on ? Ces disparités sont traduites par les statistiques. [...]

[...] Or, si l'arithmétique et le calcul sont identiques de tout temps et en tous pays, il n'en va pas de même du droit, qui varie d'Etat à Etat. Il manque donc aux lois, à l'échelle des nations, l'universalité qui est celle de la science. Il y a cependant un rapprochement possible entre les idées de loi et de raison. Une loi au sens scientifique (par exemple la loi de la chute des corps) est un rapport nécessaire et universel (ici entre le temps et l'espace). De même, la loi au sens politique exprime une obligation qui s'impose à tout citoyen. [...]

[...] Les documents 1 et 3 extraits de Genre et droits dans le système éducatif en Afrique : repères et guide : Quels sont les liens entre les droits, l'éducation et l'égalité des genres et Que signifie adopter une approche "genre et droits" dans l'éducation ; et le document 2 Mesures prises par le Burkina Faso en faveur de l'éducation des filles constatent l'application de ces droits, les solutions et les efforts qui restent à fournir. Le droit à l'éducation tient sa source de cadres juridiques internationaux. A Beijing l'accent a été mis sur la fille pour réduire les disparités qui lui sont défavorables. Ces disparités consécutives à l'absence d'engagement politique, aux pesanteurs socio-économiques, au désintérêt que suscite l'école qui n'est plus un facteur de promotion sociale lui sont préjudiciables. [...]