L’Humanisme (XVe et XVIe siècles)

Résumé du document

Alors que les grandes découvertes contribuent à un élargissement du monde connu, aux XVe et XVIe siècle et que la Réforme met fin à l'unité religieuse de l'Occident, intellectuels tout comme artistes sont conscients de vivre une rupture avec la période précédente, qu'ils baptisent « Moyen-Age ». Un mouvement intellectuel, l'Humanisme, contribue à un renouveau culturel en Europe, aux XVe et XVIe siècles.

Extraits

[...] Ensuite, on dénote des bouleversements d'une importance capitale dans le domaine religieux. L'Eglise connaît une mauvaise passe et ne semble plus répondre aux attentes des fidèles, qui remettent en cause certaines pratiques de l'Eglise catholique, comme les indulgences. Naît alors la Réforme protestante avec trois principaux réformateurs : Luther, Calvin et Henri VIII. Face à la montée du protestantisme en Europe, une Contre Réforme catholique est organisée. Le Concile de Trente (1545-1563) fixe des règles strictes en matière de discipline ecclésiastique. [...]

[...] Les humanistes firent véritablement la révolution culturelle de l'époque. Aux XVe et XVIe siècles, on assiste donc à une véritable rupture avec le Moyen-Age. D'un point de vue littéraire, artistique, architectural, philosophique les humanistes ont véritablement contribué à un renouveau culturel en Europe. Ces bouleversements s'appliquent encore de nos jours et grand nombre d'innovations de l'époque (telle l'imprimerie) ont évolué, faisant partie de notre quotidien qui ne serait résolument pas le même sans l'intervention des humanistes, auxquels nous devons beaucoup ! Bibliographie indicative - Qu'est-ce que l'humanisme? [...]

[...] Elle naît en Italie puis se diffuse en Europe au XVIe siècle. Les grands centres artistiques italiens sont Florence (où Giotto et Masaccio inventent une nouvelle façon de représenter l'espace et qui domine le Quatrocento grâce à la célèbre famille des Médicis), Venise (qui abrite une école de peinture avec des artistes très célèbres comme Carpaccio, Titien, le Tintoret, Véronèse ) et enfin Rome qui domine le Cinquecento car les papes y multiplient les chantiers. La diffusion de la Renaissance en Europe est inégale. [...]

[...] Enfin, Montaigne s'engage et dénonce l'inhumanité des colons européens en Amérique. Pour terminer, les humanistes donnent leur avis sur l'éducation, chose prioritaire selon eux. Certains, comme Montaigne, critiquent l'éducation de leur temps. Pour eux, elle est trop autoritaire, trop peu respectueuse des rythmes de l'enfant. Cette accumulation de connaissances sans aucune réflexion semble inutile. Montaigne propose alors une nouvelle forme d'éducation, plus individualiste, et basée sur un dialogue entre élèves et maîtres pour favoriser le jugement personnel, ainsi que sur divers exercices. [...]

[...] Ils se rendent également visite et sont accueillis dans les cours princières. Les voyages des marchandes et des collectionneurs, ainsi que les guerres d'Italie ou encore les missions diplomatiques, mettent en contact Nord et Sud de l'Europe. Mais que seraient les moyens sans les Hommes ? Un humaniste est un homme de lettres et un savant de la Renaissance (XVe-XVIe siècles). Il étudie les auteurs de l'Antiquité et se consacre à l'étude de l'Homme. Il est curieux et a soif de savoir. Les humanistes ont divers points communs. [...]