Le diplôme national du brevet (histoire-géo-éducation civique)

Résumé du document

Synthèse sur le déroulement de l'épreuve d'histoire-géographie-éducation civique du Diplôme national du brevet.

Extraits

[...] Le diplôme national du brevet (partie histoire-géographie-éducation civique) Cette épreuve dure deux heures. L'épreuve d'histoire-géographie-éducation civique du diplôme national du brevet comporte trois parties. STRUCTURE DE L'EPREUVE Première partie : histoire-géographie Les candidats ont le choix entre deux sujets. Chaque sujet se situe dans l'une des grandes parties du programme histoire, géographie ou histoire- géographie. Chaque sujet est composé de deux ou trois documents complémentaires et de nature différente. Dans un premier temps, les candidats sont invités à lire attentivement les documents puis à répondre à deux ou trois questions. [...]

[...] Le paragraphe doit montrer la capacité du candidat à rédiger de façon claire et organisée dans un français correct et compréhensible. Conseils pour la deuxième partie : éducation civique Procéder de la même manière que pour la première partie. Conseil pour la troisième partie : repères chronologiques et spatiaux Attention cette troisième partie peut comprendre à la fois des repères spatiaux et chronologiques points pour chaque). Il faut veiller à la précision de la réponse aux questions et du repérage qu'il soit chronologique ou spatial. Mieux vaut prévoir quelques crayons de couleur ! [...]

[...] Repérer les mots clés, les repères chronologiques ou spatiaux s'il y en a. -Lire et observer attentivement chacun des documents : pour un texte, est- ce un récit, un discours, un témoignage ; pour une image, est-ce une publicité, une photographie, une affiche de propagande, une caricature . : l'auteur du document : faire travailler le sens critique. -Lire attentivement les questions posées et y répondre avec précision. Pour le paragraphe argumenté, si un plan vous est donné il faut bien le suivre. [...]

[...] Celui-ci se situe dans l'une des grandes parties du programme d'éducation civique. Il est composé de deux ou trois documents complémentaires. Parmi ces documents il y a très souvent un extrait d'un des documents de référence du programme d'éducation civique. Les candidats sont d'abord invités à répondre à trois questions qui consistent à relever des informations dans les documents et à les mettre en relation. Puis ils doivent rédiger un paragraphe argumenté d'une quinzaine de lignes sur le sujet donné. [...]