L'éducation est-elle une forme de dénaturation ?

Résumé du document

L'éducation a pour but de transformer « l'homme-enfant » à celui « d'homme-adulte ». C'est pourquoi nous développerons que l'éducation peut quelque fois dénaturer l'homme, le transformer. L'éducation est un des fondements de la vie humaine (...)

Extraits

[...] Par conséquent, chaque être conçu et doté de réflexion, de sens et dépourvue de préjugés et d'instincts, ne peut négliger une éducation bonne et sensée pour ses enfants. En effet, si celle- ci est négligée ou bâclée par les parents, il n'y aurait alors plus aucune sociétés raisonnables et responsables et l'humanité serait vouée à ne plus exister. De plus, l'éducation est un moyen de faire connaître son passé historique humain. En effet, nous faisons apprendre aux enfants des périodes de notre histoire où celles-ci étaient dépourvues d'humanité. [...]

[...] C‘est pourquoi Aristote prouve que l'homme est muni de trois maîtres qui lui un donne un corps physique et des instincts, l'éducation, celui qui lui donne de la réflexion et de la responsabilité, et comme troisième et dernier maître : l'expérience personnelle, qui va permettre à l'homme de terminer son développement afin de devenir le plus humain possible. C'est la raison pour laquelle il est plus correct de dire que nous sommes des êtres en devenir humain, et non des êtres humains. Car en effet personne n'est parfait, et donc notre côte naturel aura constamment tendance à faire surface En conséquence nous pouvons dire que l'éducation peut dénaturer l'homme. [...]

[...] En effet, elle nous permet de changer d'état. L'état naturel, basique peut renvoyer à l'homme-animal autrement dit à l'homme avec ses instincts, ses préjugés, et dépourvu de réflexion. En partant de ce principe là, l'éducation permet de devenir humain, c'est-à- dire un homme doté d'une intelligence qui lui permet de pouvoir vivre en communauté, tout en subvenant à ses besoins personnels. L'homme devient alors libre, et n'est plus lié à son cocon-familiale En effet, nous pouvons désormais réfléchir et agir par nos propres moyens. [...]

[...] Plus précisément, est-ce que l'éducation peut réellement dénaturer ou enrichir, améliorer un homme ? Alors nous pourrons développer que l'éducation est belle et bien un changement d'état. Mais celle-ci est également une forme d'apprentissage et de peaufinage de la nature. Et pour terminer, nous montrerons que l'éducation est une partie fondamentale de l'humanité. L'éducation a pour but de transformer l'homme-enfant à celui d'homme- adulte C'est pourquoi nous développerons que l'éducation peut quelque fois dénaturer l'homme, le transformer. L'éducation est un des fondements de la vie humaine. [...]

[...] Par conséquent, dans des cas normaux l'action de l'homme sur la nature, par le biais de l'éducation, va donner à l'enfant de la réflexion, et don du sens à sa vie. L'éducation est donc un moyen de transformer l'enfant car celui-ci change d'état, il passe du stade naturel à celui de culturel. Mais, l'éducation peut avoir un lien avec la nature. En effet, on peut la considérer comme étant une forme d'apprentissage de la vie et par conséquent de la nature. L'éducation est belle et bien une partie obligatoire dans le stade de la vie. [...]