L'éducation d'un enfant selon Jean-Jacques Rousseau

Thèmes abordés

éducation, enfant, Jean-Jacques Rousseau, Wordsworth, Kant, société, Emile ou de l'éducation, question de l'éducation

Résumé du document

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) est un philosophe français. Il a pensé la question de l'éducation dans son ouvrage Emile ou de l'éducation, publié en 1762. Dans l'analyse qui va suivre, nous vous donnerons quelques points saillants de sa réflexion.
Rousseau accorde une place de choix à l'instruction. C'est elle qui sous-entend toute action, puisque l'action est la conséquence directe de la pensée.

Extraits

[...] Il ou elle doit prendre une part active à l'éducation des enfants. Une chose est de vouloir des enfants, mais l'essentiel est d'assurer convenablement leur éducation. Tout homme qui néglige ce devoir grave est coupable. Nous disons donc avec ROUSSEAU, à tous ces jeunes gens qui ont pour finalité la paternité biologique et qui n'ont pas les aptitudes nécessaires pour assurer ce rôle de s'en abstenir : Celui qui ne peut remplir les devoirs de père n'a point le droit de le devenir Le soin à accorder aux enfants doit être plus que celui qu'on accorde à nos yeux. [...]

[...] Appliquons cela à l'enfant. Dédions-lui énormément de temps, acceptons-le avec ses caprices, usons de force et de fermeté quand il le faut, mais ne désespérons pas de lui : On se plaint de l'état de l'enfance ; on ne voit pas que la race eût péri, si l'homme n'eût commencé par être enfant Enfin, l'éducation doit-elle prendre en compte l'intelligence, le jugement, les passions, etc. À ce niveau, KANT s'inscrit dans la même logique que ROUSSEAU en reconnaissant que l'homme ne peut devenir homme que par l'éducation, il n'est que ce que l'éducation fait de lui C'est dire que la société humaine et l'éducation entretiennent un rapport de complémentarité, sans lequel l'une {la société) ne pourrait faire exister l'autre (l'éducation). [...]

[...] L'éducation d'un enfant selon Jean-Jacques Rousseau Jean-Jacques ROUSSEAU (1712-1778) est un philosophe français. Il a pensé la question de l'éducation dans son ouvrage Émile ou de l'éducation, publié en 1762. Dans l'analyse qui va suivre, nous vous donnerons quelques points saillants de sa réflexion. ROUSSEAU accorde une place de choix à l'instruction. C'est elle qui sous- entend toute action, puisque l'action est la conséquence directe de la pensée. Si la pensée est bonne, nécessairement, l'action à son tour sera bonne. [...]

[...] Comme ROUSSEAU, comprenons que l'avenir de l'humanité dépend en grande partie de l'éducation que nous donnons à nos enfants, tout ce que nous n'avons pas à notre naissance et dont notre besoin étant grand nous est donné par l'éducation Celle-ci vient compléter nos dispositions naturelles à la vie sociale. Toute éducation sérieuse et digne de ce nom commence par la famille, c'est- à-dire la mère et le père qui ont un grand rôle à jouer dans le processus de socialisation de l'enfant. A cet effet, ROUSSEAU stipule à l'endroit des pères, un père, quand il engendre et nourrit des enfants ne fait en cela que le tiers de sa tâche. [...]