América antes de 1492

Résumé du document

Algunas notas introductorias sobre la situación de Hispanoamérica antes de la llegada de los españoles y las primeras consecuencias de la Conquista.

Extraits

[...] Se puede verificar que había una coincidencia perfecta con todas : se ignora como hacían para ensamblarlas Divide en dos la historia del mundo. Sobre todo, para España porque 1492 es la toma de Granada y la expulsión de los judíos. Se separa de las culturas orientales (que la habían enriquecido). Es el fin de la tolerancia religiosa. 1493: primera tentativa de colonización. Colón se establece en 1500 en Guanahaní, isla que se llamara Española, y un cronista italiano la llamara Hispaniola. [...]

[...] La vida era dominada por la religión cuyo rito central era el sacrificio humano lo que fue chocante para el hombre moderno. El objetivo de la guerra era obtener prisioneros para darles al Dios (darle alimento). Los hombres existían por el sacrificio de Dios así que le retribuyen. Era una democracia teocrática y militar. No había clases sociales (inexistencia de propietarios y proletariado). Sacerdotales y militares componían la aristocracia; recibían los honores y las riquezas del pueblo. El comercio era activo. [...]

[...] El monarca era un jefe religioso y militar. No era una democracia, el poder era hereditario. Había clases sociales que se distinguían por la vestidura. La clase superior se componían del Inca y de su familia, los gobernantes regionales. Recibían una educación especial. El pueblo bajo trabajaba la tierra o tenía un oficio. La ociosidad era prohibida. Nadie debía padecer hambre ni desnudez. La gente del pueblo tenía que cultivar las tierras del sol y del inca cuya producción servía de socorro a los desfavorecidos (viudas, minusválidos, ) Había graneros con materias primas, armas . [...]

[...] Fabricaban papel a partir de la higuera silvestre. Esta civilización se caracterizó a nivel de arquitectura con las pirámides. Hacían escultura y pintura también. Extraían oro y plata, cobre y estaño y llegaron a hacer aleaciones como el bronce. Construyeron puentes, caminos, acueductos Había deportes rituales, danzas, teatro, poesía lírica y épica. La enseñanza era rigurosa. Las escuelas superiores enseñaban religión, astronomía, leyes, medicina y música. Las escuelas populares enseñaban religión y artes de la guerra. Había jardines botánicos y parques zoológicos. [...]

[...] El caballo había muerto desde mucho tiempo. En las regiones costeras había pesca y embarcaciones. El cultivo de las plantas era muy desarrollado para la alimentación, como material (casas, ropa) y también la medicina. Los europeos descubrieron plantas nuevas (maíz, aguacate, cacao, ananás, ) y árboles (caucho, tabaco, la quina, la coca, la caoba, ) Los maya-quiches tenían conocimientos astronómicos y superaban a los de Europa a fines del siglo XV. Por ejemplo, habían inventado el cero. Tuvieron escritura ideográfica (como los jeroglíficos egipcios). [...]