Projet pédagogique : ALAE

Résumé du document

Depuis quelques années, la ville de Castelnau-le-Lez porte un intérêt particulier à la qualité de l'accueil de nos jeunes concitoyens, tout au long de l'année : aménagements et rénovations de groupes scolaires, du centre de loisirs ; création de la maison de l'enfance (pour les plus petits), des ALAE dans les écoles primaires.

Nous avons décidé de mettre en place des actions innovantes en réponse aux besoins croissants des familles et en tenant compte de l'évolution des modes de vie.

Afin de continuer notre mission auprès des enfants de notre commune pendant leur temps libre, nous avons décidé de signer avec la Caisse d'Allocation Familiale un "contrat temps libre" pour les écoles maternelles (...)

Extraits

[...] Nous avons décidé, avec l'équipe, de travailler sur deux groupes : La Petite Section et la Petite Section/Moyenne Section La Moyenne Section/Grande Section et la Grande Section Le premier groupe (Petite Section et Petite Section/Moyenne Section) mange au premier service. A 11h45, l'ATSEM référent de leur classe prépare les enfants inscrits au restaurant scolaire. Le premier groupe descend au restaurant scolaire à 11h50. Les enfants prennent place autour des tables et peuvent manger le repas servit par les ATSEM. Pendant ce moment, le deuxième groupe (Moyenne Section/Grande Section et Grande Section) est accompagné, par leurs ATSEM référents, dans les lieux d'activités jusqu'à environ 12h35. [...]

[...] Celle-ci se situe : rue du Devois à Castelnau-le-Lez. L'ALAE est géré par le service des Affaires Scolaires et Périscolaires de la mairie de Castelnau-le-Lez. L'ALAE fonctionne tous les jours d'ouverture de l'école (semaine des quatre jours) et certains mercredis en lien avec le calendrier scolaire correspondant à la semaine des quatre jours de Castelnau-le-Lez. Les enfants de l'ALAE sont pris en charge pendant le temps périscolaire, c'est-à-dire le matin (7h30-8h50) ; le midi (11h50-13h50) et le soir (17h- 18h30). [...]

[...] Se laver les mains avant et après chaque repas. Le passage aux toilettes se fait avant et après le repas, et non pendant. RANGEMENT Ranger le matériel et les jeux après chaque utilisation. Les enfants aident à débarrasser leurs tables après le repas (empiler les verres, nettoyer la table, ranger sa chaise). LOCAUX Respect du règlement intérieur de l'école. Respecter le bâtiment Interdiction de circuler dans les locaux pendant les temps du CLAE. BRUIT Ne pas courir dans les couloirs et dans la salle du CLAE. [...]

[...] Sensibiliser l'enfant au partage. Proposer des activités qui permettront à l'enfant de créer des liens avec d'autres. Favoriser le libre choix de l'enfant. ORGANISATION ET DEROULEMENT 16h50 : les portes de l'école ouvrent et les parents vont chercher leurs enfants dans les classes. 17h : Les ATSEM de chaque classe accompagnent les enfants de l'accueil du soir vers la salle de l'ALAE. Les enfants posent leurs manteaux et leurs cartables dans les panières. Ensuite, ils peuvent aller jouer librement dans la salle ou dans la cour. [...]

[...] ΙΙΙ LES OBJECTIFS LES OBJECTIFS DE L'ECOLE Les axes prioritaires du projet d'école 2003-2006 des Petits Princes sont : Maîtriser la langue centrer sur la langue écrite et l'utilisation de la BD. Les arts et la culture : autour de la danse, des différents systèmes de communication, de la communication inter- classe et inter- école. Prise en compte des élèves en difficulté : mise en œuvre d'une pédagogie adaptée, intervention du RASED. LES OBJECTIFS DU CLAE L'ALAE entretient un lien avec les autres ALAE de la commune ; cela permet d'être en cohérence avec le projet éducatif de la ville. [...]