Daniel Chavarría, "Allá ellos", "El tesoro del profesor Carvalho" (bac español)

Résumé du document

Comentario de un extracto de la novela Allà Ellos cuyo título es El tesoro del profesor Carvalho, escrito por Daniel Chavarría y publicado en 2001. El eje de este texto es la educación. El texto empieza con un retrato del profesor y de sus costumbres, luego de su vida de familia y la búsqueda del tesoro. ¿Cual es la manera de educar del profesor, manera de transmitir su educación?

Extraits

[...] Vive en Manaus, ciudad situada en un clima ecuatorial, es decir cálido, por consiguiente, Carvalho no entiende a las personas que quieren beber agua fría cuando el clima no lo permite de manera natural. En efecto, Carvalho está en contra de las nuevas tecnologías y en particular las que se oponen a la naturaleza como lo comprobamos las líneas desde la línea 3 hasta la Por eso [ ] en Manaus En este caso la modernidad y la comodidad son contra natura y no corresponden a lo que ofrece el entorno. [...]

[...] ( Carvalho es un padre con ideas originales a nivel de su modo de vida pero también a nivel de la educación de sus hijas como por ejemplo con el tesoro. Es un hombre viudo que las arreglas para ser un buen padre como dice el texto. Además de la relación padre/hijas, Carvalho tiene más papeles en la vida de la niñas. ( Relación de complicidad la cordialidad y el histrionismo del trío Carvalho (l.14-15) ( son como cómplices, están unidos, son inseparables. [...]

[...] El tesoro del profesor Carvalho El documento que vamos a estudiar es un extracto de la novela Allá Ellos cuyo título es El tesoro del profesor Carvalho, escrito por Daniel Chavarrá y fue publicado en 2001. El eje de este texto es la educación. El texto empieza con un retrato del profesor y de sus costumbres, luego de su vida de familia y la búsqueda al tesoro. Podemos se preguntar ¿Cual es la manera de educar del profesor, manera de transmitir su educación? [...]

[...] organiza una aventura: el pergamino, el plano del pirata Molina, un arca vieja, lo enterró en la selva, texto en portugués antiguo ( quiere crear efecto de realidad ( niñas tienen más interés. ( pergeño una grandiosa aventura (l.17) ; había fraguado un pergamino, con el plano del pirata Molina (l.19-20) ; consiguió un arca viejo y la enterró a unos kilómetros de la casa, selva adentro (l.21- 22) ; se las ingenió para que las niñas encontraran por casualidad el pergamino que contenía un texto en portugués antiguo (l.22-24) ( no es un juego sólo para jugar. [...]

[...] Ccl° : A modo de conclusión el profesor Carvalho utiliza diferentes medios para educar : transmitir su experiencia, sus orígenes, su manera de vivir, su deseo por preservar el medio ambiente, crea una aventura como la búsqueda al tesoro para que sus hijas repasen diferentes asignaturas. Transmite la educación a través del juego para desarrollar la cultura. Pero esta manera de educar puede desprender inconvenientes: no hay relaciones sociales como en la escuela, sus hijas solo tienen la visión de una persona, se divierten mucho. Abertura: ¿Qué camino escoger para educar? ¿Cómo transmitir su educación? [...]