Les différents plans d'expérience pour mener une recherche expérimentale

Résumé du document

« Comparer que ce qui est comparable et pour cela ne faire varier qu'un seul facteur, à la fois, en précisant que tous les autres facteurs doivent être considéré égaux par rapport au phénomène étudié ».
« La seule preuve qu'un phénomène joue le rôle de cause par rapport à un autre, c'est qu'en supprimant le premier on fait cesser le second »
(La méthode expérimentale est certainement la méthode la plus évoluée pour étudier la notion de causalité) (...)

Extraits

[...] Pour qu'une recherche soit décrite comme expérimentale, il faut donc : que le chercheur manipule une VI (qu'il mette sur pied un groupe recevant un traitement donné et, au minimum, un autre groupe servant de comparaison), qu'il y ait assignation aléatoire des participants dans ces groupes et qu'il y ait au moins une prise de mesure (au moins une VD). Plan de type post-test à 2 groupes Plan de type pré-test et post-test à 1 groupe Pour éliminer l'équivalence entre groupes. C'est le même groupe donc le problème d'équivalence n'existe plus. Effet de mesure = C'est l'influence d'une double mesure. [...]

[...] Méthode expérimentale = Méthode qui peut se définir comme étant l'ensemble des procédures qui vise à décrire, expliquer et prévoir un phénomène. La notion de prévision va être l'élément important. La description = observer des phénomènes et les mesurer, repérage d'un fait. L'explication = repérer des variables qui sont en jeu derrière le phénomène observé. Une démarche d'explication renvoie à mettre en relation des variables. La prévision = on doit être capable de reproduire et d'anticiper les relations que l'on a établit dans cette démarche d'explication, pour définir des lois, relativement stables. Ex. [...]

[...] Validité externe : Niveau auquel les résultats d'une étude peuvent être généralisés à des individus, des situations, ou des procédés qui vont au-delà de l'étude en question VALLERAND Les conclusions sont-elles généralisables à d'autres : Individus- populations, conditions, moments dans le temps. Validité écologique : Degré auquel les résultats obtenus dans un contexte expérimental peuvent être reproduits en milieu naturel VALLERAND Chapitre 2 : La démarche hypotético-déductive I. Les définitions Ne pas confondre la notion d'expérience avec la méthode expérimentale. [...]

[...] - La fidélité de cet instrument : qualité avec laquelle un instrument mesure le phénomène étudié. Cette qualité consiste à fournir dans des conditions expérimentales identiques des résultats identiques pour le phénomène étudié. On parle souvent de consistance du test. - La sensibilité d'une épreuve : c'est la qualité d'une épreuve qui permet à celle-ci de distinguer de manière fine les sujets entre eux. - Toute observation ou toute mesure va comporter une part de vérité et une part d'erreur. [...]

[...] - On ne dispose d'aucun moyen pour établir la valeur vraie de l'observation. On ne peut le faire que si on arrive à repérer les erreurs aléatoires. L'étude de ces erreurs aléatoires repose sur la comparaison des observations répétées. - Pour se rapprocher d'une valeur vraie on fait la moyenne des observations multiples. Par contre la dispersion (écart type) permet de révéler ces éventuelles erreurs aléatoires. V. Les plans d'expérience quasi-expérimentaux Ce sont des plans expérimentaux dans lesquels nous ne sommes pas sûrs de l'équivalence des groupes utilisés dans les expériences. [...]