Angeles Caso, "Un largo silencio", "¿La mandamos a la escuela?" (devoir d'espagnol)

Résumé du document

Según mí, un niño no puede ser educado fuera de la escuela porque el niño necesita ser guiado: ignora lo que es mejor para él. La autoridad, es lo que le permite al niño asimilar los entredichos fundamentales atados vinculados al sociabilización. Lejos de la escuela nadie tiene autoridad sobre él entonces no conoce los límites y puede hace las cosas ilegales como el hecho de matar a alguien o de robar (...)

Extraits

[...] Il me semble que nous n'avons pas le droit de l'enfermer, que notre devoir est de permettre que ce soit elle qui décide dans l'avenir quel genre de personne elle veut être. Mais, dans le futur, quand elle sera adulte, lorsqu' elle sera capable d'accepter les conséquences de ses idées et de ses actes. II) Expression personnelle Refiriéndote al texto di cuáles son los principios educativos de la abuela y coméntalos. A lo largo del texto, podemos ver que la abuela tiene principios educativos. La abuela no quiere imponer su visión de esta dictadura, no quiere que Mercedes se vuelva víctima de ellos convicciones” (l.32). [...]

[...] Ellas no desean que esta niña vea la crueldad de esta dictadura ni que esté implicada en ella. Pero si Mercedes no va a la escuela, no será bien educada y no tendrá un futuro profesional. Quieren que Mercedes haga su propia experiencia: " Pero, hoy por hoy, si nadie lo remedia, niña tiene que vivir él " cuando este mayor, decidie quien quiere ser. No quieren imponerlo su campo. Y luego, según María Luisa, no tienen derecho a encerrarlo. [...]

[...] Si mandamos a la cría al colegio, a ése o a la scuela, da lo mismo, podemos imaginar lo que va a pasar. La van a educar como ellos quieran. La harán sumisa, devota, franquista. ¿Estamos seguras de que es eso lo que deseamos para ella? -Ya . ¿Tú qué opinas, Feda? Feda se recordará a sí misma, aquella muchacha que hasta hace tan poco ha vivido lejos de la realidad, en un mundo de ilusiones absurdas. -Si Merceditas se queda en casa y no va al colegio, le haremos creer que la vida afuera es igual que aquí dentro. [...]

[...] ] el doloroso castigo que reciben día tras día por haber creído que se podía construir un mundo mejor." (1. "La harán sumisa, devota, franquista" (1. 15). Muestra que estos dos fragmentos evidencian el dilema que conoce esta familia Traduire depuis "Me parece que no tenemos derecho . "jusqu'à " . de sus ideas y de sus actos" (1. 32-35). II - EXPRESSION 1. Refiriéndote al texto di cuáles son los principios educativos de la abuela y coméntalos ¿Qué visión de la sociedad bajo la dictadura de Franco ofrece este texto? [...]

[...] Me parece que no tenemos derecho a encerrarla, que nuestra obligación es dejar que sea ella quien decida en el futuro qué clase de persona quiere ser. Pero en el futuro, cuando sea adulta, cuando tenga capacidad para aceptar las consecuencias de sus ideas y de sus actos, sean los que sean. No ahora que no es más que una niña. Ángeles CASO, Un largo silencio religieuse faire payer la défaite son intégrité. I - COMPREHENSION 1. ¿Qué decisión tienen que tomar estas mujeres? [...]