Éducation, transmission, émancipation - Humanités, littérature et philosophie

Thèmes abordés

éducation, Émile ou De l'éducation, Rousseau, HLP Humanités Littérature Philosophie, transmission du savoir, Femme, science et développement, Françoise Héritier, Platon, Le Charmide ou Sur la Sagesse, Éducation et sociologie, Durkheim, Socrate, La Fontaine, Sartre, Victor Hugo, Beauvoir, Camus, Virginia Woolf, émancipation

Résumé du document

Dans son ouvrage Émile ou De l'éducation, Rousseau est attentif aux facultés naturelles de l'enfant, qu'il s'agit de connaître et de respecter afin de permettre leur développement le plus parfait. Mobilisée par l'organisation des circonstances de l'apprentissage, l'attention éveille la curiosité. Au contraire, si on répond aux questions de l'enfant avant qu'il ne les formule, on empêche le processus spontané de l'épanouissement des facultés de s'initier. À chaque âge, il faut ainsi donner aux facultés disponibles l'occasion de se développer.

Extraits

[...] Éducation, transmission, émancipation - Humanités, littérature et philosophie Exemples : > Socrate et Platon > Pythagore et Hippase de Metaponte > Claude Monet et Eugene Boudin Éducation = Mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain ; moyens pour y parvenir. Thèse 1 - JJ Rousseau Émile ou De l'éducation - JJ Rousseau (1762) Dans son ouvrage Emile ou de l'éducation, Rousseau est attentif aux facultés naturelles de l'enfant, qu'il s'agit de connaître et de respecter afin de permettre leur développement le plus parfait. [...]

[...] Si les obstacles à l'éducation des femmes ne sont d'ordre ni moral, ni économique, ils sont largement irrationnels. Ils traduisent un état des mentalités plus ou moins conscient, selon lequel la femme aurait par nature une valeur inférieure à l'homme. Citation : On découvre depuis peu que l'amélioration du sort fait aux femmes n'est pas seulement un impératif d'ordre éthique et philosophique, mais aussi un impératif économique Référence littéraire Dans son ouvrage Une chambre à soi, Virginia Woolf s'attache aux conditions matérielles de la création artistique, et souligne le préjudice subi par les femmes, qui n'ont longtemps pas bénéficié du strict minimum. [...]

[...] Citation Il arrive donc, [...] qu'agissant utilement, il agisse avec sagesse et qu'il soit sage, mais qu'il ne sache pas qu'il est sage Thèse 4 - Durkheim Éducation et sociologie - Émile Durkheim (1922) Dans son ouvrage éducation et sociologie, Durkheim, explique la nécessité de l'éducation, qui seront nécessairement avec la nature, puisque les êtres deviennent des êtres de culture. L'éducation permet de créer un homme nouveau : état social, car elle s'acquiert au fur et à mesure de la vie, à l'inverse de l'hérédité, qui renvoie aux connaissances transmises par les gènes de nos prédécesseurs, qui donc l'état de nature. [...]

[...] Citation : Il s'ensuit qu'elles ne peuvent se transmettre d'une génération à l'autre par la voie de l'hérédité. C'est par l'éducation qui se fait la transmission. [...]

[...] Citation Sans vous, sans cette main affectueuse que vous avez tendu au petit enfant pauvre que j'étais, sans votre enseignement, et votre exemple, rien de tout cela ne serait arrivé Thèse 2 - Françoise Héritier Femme, science et développement - Françoise Héritier (2006) Dans son ouvrage Femme, science et développement, Héritier défend l'éducation des femmes. L'égalité est un impératif éthique dans la mesure où toutes les personnes ont une égale dignité. Les considérer avec respect, quel que soit leur sexe, est alors un devoir moral. [...]