La philosophie de l'éducation - L'éducation : un objet pour la philosophie ?

Thèmes abordés

Philosophie de l'éducation, philosophie, sciences de l'éducation, Fabre, Emile Durkheim, Georges Canguilhem, démarche philosophique

Résumé du document

La philosophie de l'éducation peut être comprise de deux manières : - L'amour de la sagesse où l'on peut parler de la philosophie en tant qu'éducation. Fabre dit que l'éducation a pu être la question fondatrice de la philosophie. - Une discipline réflexive qui, à côté des autres sciences humaines, aurait pour objet l'éducation où l'on peut parler de la philosophie de l'éducation.

Extraits

[...] Une approche de ce que peut être la philosophie de l'éducation B . L'éducation : un objet philosophique parmi d'autres ? L'enquête philosophique au lieu d'une histoire de la philosophie de l'éducation L'éducation exige-t-elle une démarche philosophique spécifique ? L'enquête philosophique : à la recherche des problèmes A quoi bon éduquer ? L'éducation est-elle relative à chaque culture ? Pour quoi éduquer ? L'éducation et ses finalités : la place des savoirs et des compétences Éduquer est-ce former des citoyens ? [...]

[...] La philosophie de l'éducation est égale à la science de l'éducation . Les sciences de l'éducation est une interdiscipline . L'impératif pédagogique devient uniquement hypothétique et technique . Etant donnée telle fin, par quel moyen moyen doit-on l'atteindre ? Édouard Claparède énonce que la science explique le cours des phénomènes, mais ne prescrit jamais que les phénomènes doivent suivre un cours plutôt qu'un autre . La science, étant aveugle pour les fins que nous nous proposons, ne saurait donc nous indiquer ce que nous devons faire d'un enfant, vers quelles destinées l'embarquer. [...]

[...] L'éducation : un objet pour la philosophie ? La philosophie de l'éducation peut être comprise de deux manières : → amour de la sagesse où l'on peut parler de la philosophie en tant qu'éducation . Fabre dit que l'éducation a pu être la question fondatrice de la philosophie . → Une discipline réflexive qui à côté des autres sciences humaines aurait pour objet l'éducation où l'on peut parler de la philosophie de l'éducation . La philosophie en tant qu'éducation ne devrait-elle pas être elle-même un objet des sciences de l'éducation ? [...]

[...] Mais ce qui pose problème ici est une réduction de toute approche rigoureuse en éducation à une telle démarche scientifique . La démarche philosophique en éducation est une démarche à l'origine historique de la science de l'éducation et de tout art de la pédagogie mais cette origine n'est peut-être pas légitime ; elle mérite peut-être d'être dépassée . La démarche philosophique en éducation est une démarche philosophique qui pourrait prétendre être au fondement véritable de toute réflexion sur l'éducation . [...]