L'éducation des enfants à l'école : quelle méthode ?

Résumé du document

Fiche de culture générale de 2 pages sur le thème : L'éducation entre dressage et laisser faire. Mini fiche idéal pour les révisions des épreuves de culture générale des concours

Extraits

[...] La discipline intérieure doit remplacer la discipline extérieure. III. Textes de références - Michel Lobrot Pour ou contre l'autorité 1973 : nécessité d'un travail d libération. S'échapper de l'autorité originelle née de l'angoisse parents enfants. IV. Actualités - Pour certains, le constat est net : l'école a abdiqué, la démagogie y règne et toutes les nouvelles méthodes d'enseignement (pédagogie par objectifs, maths modernes, ntic, ) ont échouées les enfants auraient tout perdu. - Tendance à rejeter tous les maux de la sté sur l'école (laxisme) lassitude de profs, aucune réponse aux pbls V. [...]

[...] 2 L'éducation entre dressage et laisser faire I. Définitions - Education : Elle désigne une formation intellectuelles, physique et morale, prodiguée par des adultes à des enfants afin d'en faire des adultes épanouis et des citoyens responsables. - Non-directivité : Méthode d'éducation fondée essentiellement sur l'écoute et la reconnaissance favorable à l'épanouissement et à la citoyenneté. - Autorité : C'est l'ensemble des conditions individuelles qui contribuent au pilotage du collectif, indépendamment des pouvoirs conférés. - Anomie : C'est l'état désorganisé, déstructuré d'un groupe (situation de chahut). [...]

[...] Le respect et le w ne doivent pas dépendre du dressage ou du laxisme L'éducation au nom de la transmission du savoir et au nom du respect de la loi. L'enseignement doit aider à penser, servir d'accélérateur d'expérience, faire partager sa vision du monde Juger les élèves ou les comprendre pour mieux les aider ? 2 orientations se présentent lorsqu'il s'agit d'encadrer une pers : Ø Etre un référent, un juge qui décide, arbitre, oriente, définit le cadre Ø Etre un entraîneur, un guide, servir de personne ressource Dans le 1er cas, l'enseignant s'intéresse à la qualité de productions achevées pour les apprécier ou les critiquer. [...]