Le savoir exclut-il nécessairement toutes croyances ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
La croyance et le savoir sont des termes bien différents l'un de l'autre, mais qui se rejoignent cependant tous deux sur la question de la vérité. La croyance est là pour porter des réponses et des supposées vérités. Le savoir, lui, peut amener la vérité grâce à des théories...
Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ?
Dissertation - 8 pages - Littérature
« Je suis » est un être humain. Pour autant, cette définition suffit-elle à une bonne connaissance de soi ? Des années de recherche en génétique ont apporté la preuve que non : chaque individu est unique et possède une combinaison allélique qui lui assure une spécificité en tout lieu et quelle...
Réflexion : savoir tirer profit d'une crise
Fiche - 1 pages - Philosophie
L'existence humaine est parcourue par des crises en tous genres : d'abord crises liées à notre condition de créatures vouée à la finitude, crises de croissance ; ensuite crises aux plans psychique, moral, spirituel... On dénombre des crises liées aux sentiments, à la dignité bafouée, à...
Le Gai Savoir - Friedrich Nietzsche, 1882-1887
Commentaire de texte - 11 pages - Philosophie
Gai savoir, pour sous-titre gaia scienza qui vient d'un dialecte provençal moyenâgeux. Nietzsche par ce titre de gai savoir semble s'écarter de la conception philosophique de la science transmise par Hegel, Kant, Fichte et autres grands philosophes allemands : « La forme la...
Approfondissement des savoirs didactiques en histoire ancienne et médiévale des cours d'histoire de collège
Cours - 6 pages - Histoire médiévale : Moyen-âge
L'unité d'enseignement intitulée « approfondissement des savoirs didactiques en histoire ancienne et en histoire médiévale » se compose de plusieurs cours qui apportent des éclaircissements, des approfondissements sur des points des programmes du secondaire en histoire ancienne et en...
Conjectures et Réfutations - La croissance du savoir scientifique - Karl Popper, 1963
Fiche - 3 pages - Philosophie
La connaissance se développe par un effort visant à établir qu'une hypothèse est fausse, car il est impossible d'établir avec certitude qu'elle est vraie. Donc certainement à l'opinion commune, c'est l'erreur par le rôle qu'elle joue dans la communauté scientifique, qui constitue le principal...
Tout ce qu'il faut savoir pour l'ouverture d'un point de vente
Fiche - 6 pages - Théories et stratégies marketing
Un excellent concept peut échouer dans un lieu mal adapté. Ainsi le créateur doit être vigilant et définir ses critères d'implantation avant toutes prises de décision. Des études sont réalisées (quantitatives, qualitatives) et les commerçants ont de plus en plus recours au géomarketing pour...
La nature du savoir écologique en milieu scolaire
Dissertation - 4 pages - Sciences de l'éducation
Les idées ci-après développées sont extraites d'un travail personnel de recherche effectué au niveau doctoral portant sur les représentations sociales d'un groupe de 15 enseignants et enseignantes de sciences (S1, S2, S3,...S15) avec qui des interviews semi-directives ont été réalisées....
Vocabulaire de la psychologie liée à la relation au savoir
Fiche - 1 pages - Psychologie
Vocabulaire de psychologie éducative. Les notions importantes qui entrent en jeu dans la relation au savoir sont définies : lapsus, paraphasie, refoulement, inconscient, psychopathologie, acte manqué, espace potentiel et groupe classe.
Savoir militer : le militantisme dans les partis politiques
Dissertation - 4 pages - Sciences politiques
A quelques jours du second tour des élections présidentielles, les militants des partis politiques sont plus actifs que jamais. Leur rôle dans cette campagne est crucial et cette actualité explique sans doute le dynamisme des différentes sections et le renouveau du désir d'engagement que l'on a...
Cours d'introduction à la relation au savoir
Fiche - 1 pages - Psychologie
Cours de psychologie (synthèse d'une page) introduisant à la relation au savoir. Liste du vocabulaire nécessaire pour traiter des cas cliniques liés à la relation au savoir.
Le savoir-vivre libertin - Michel Delon
Fiche de lecture - 6 pages - Littérature
Dans les années 68 idée d'une utopie sensuelle qui semblait à portée de main et tout à fait possible. Tournant pour le XXIe siècle connait plus le poids de la réalité et revient au sens de l'individu et de la complication , aux jeux du voile et de l'allusion. Chaque jouissance est une...
Quelle sorte de lien y a-t-il entre croire et savoir ?
Dissertation - 7 pages - Philosophie
Dissertation de Philosophie sur les notions de "croyance" et de "savoir". Quelle sorte de lien y a-t-il entre "croire" et "savoir" ? Les deux notions s'excluent-elles mutuellement ? Ou bien ces deux modalités de l'esprit se complètent-elles ? Ne peut-on pas s'affranchir...
Les réactions d'oxydo-réduction (rédox) : l'essentiel à savoir
Fiche - 3 pages - Physique
Document regroupant l'essentiel à savoir sur les réactions d'oxydo-réduction : oxydant, réducteur, couple rédox, équilibrer l'équation, dosage, etc.
Acides, bases, réactions acido-basiques : l'essentiel à savoir
Cours - 5 pages - Physique
Synthèse de Chimie regroupant l'essentiel à savoir sur les acides, les bases et les réactions acido-basiques : définitions, calculs, pH, pKa, force d'un acide, force d'une base, Ke, dosages, etc..
Croire, est-ce renoncer à savoir ?
Dissertation - 5 pages - Philosophie
Dissertation de philosophie traitant le sujet : "Croire, est-ce renoncer à savoir ?". Les notions étudiées ici sont la conscience, le savoir, l'esprit et les perceptions. De plus, présence d'une biographie et d'une bibliographie de tous les philosophes cités (Kant,...
Le savoir vaut-il mieux que la croyance ?
Dissertation - 26 pages - Philosophie
Cours de Philosophie relatif à la croyance et la connaissance ayant pour sujet : "Le savoir vaut-il mieux que la croyance ?". Faut-il travailler pour éliminer la croyance ? La croyance est-elle parfois indispensable ? Peut-on vivre sans croyance ?...
Faut-il percevoir pour savoir ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Sommaire I) En quoi la perception peut apporter le savoir ? A. L'expérience B. L'expérience suffit-elle dans la quête du savoir ? C. L'expérience seule ne permet pas d'obtenir une connaissance II) Le savoir et l'entendement A. Comment cet entendement...
Suis-je le mieux placé pour savoir ce que je suis ?
Dissertation - 4 pages - Philosophie
Dissertation de Philosophie (niveau Lycée) entièrement rédigée sur le sujet suivant : suis-je le mieux placé pour savoir ce que je suis ? La dissertation aborde la connaissance de soi, le rapport à l'autre, la conscience, l'inconscient psychique...
Le Gai Savoir, 5ème livre, paragraphe 354 - Friederich Nietzsche
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Cet extrait du Gai Savoir de Friederich Nietzsche, publié en 1882, aborde le thème de la conscience comme spécificité de l'Homme. En effet, dans la tradition philosophique, un homme ne possédant pas ou plutôt ne développant pas de conscience - l'acquisition d'une conscience ayant souvent...
La culture et le savoir (synthèse CRPE)
Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation
Synthèse réalisée dans le cadre du Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles (CRPE) consacrée à la culture et au savoir.
L'horizon des connaissances et les limites du savoir humain
Dissertation - 9 pages - Philosophie
Article de Philosophie consacré aux connaissances et aux limites du savoir humain. Notre vision, en tant qu'être conscients, de ce monde traduit-elle fidèlement la réalité des phénomènes où n'est qu'une simple représentation approximative de celle-ci ?
Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ? - publié le 30/10/2008
Dissertation - 6 pages - Philosophie
L'homme est le seul être capable de s'exprimer à la première personne, de tenter d'apporter une définition de lui-même. Spontanément, je suis le seul à pouvoir chercher en moi les réponses à la question « qui suis-je ? ». Pourtant, l'expérience de l'intériorité me révèle bien...
Kant : L'homme : un puits de savoir (1724-1804)
Fiche - 1 pages - Philosophie
Les origines de ce philosophe allemand sont modestes. Son père est artisan sellier ; il est le quatrième d'une famille de onze enfants. Ses parents sont d'une très grande honnêteté ; sa mère, piétiste, profondément religieuse, lui inculque l'horreur du mensonge et de la mauvaise foi. Toute la vie...
Pouvons-nous savoir avec certitude si nous sommes libres ?
Étude de cas - 3 pages - Philosophie
Dissertation dont le sujet est : Pouvons-nous savoir avec certitude si nous sommes libres ? En latin, liber signifie libre, sans entrave, et s'oppose par conséquent à servus, l'esclave. De ce fait, quand nous parlons de liberté, nous avons plutôt tendance à raisonner en terme de...
Que faut-il savoir pour être juste ?
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Adolphe-Basile Routhier, écrivain du XIXème siècle, écrivit dans le Centurion, qu' « il n'est pas nécessaire d'être avocat ou magistrat pour savoir que la légalité et la justice sont loin d'être synonymes. » Ainsi, ce dernier montre bien que la « justice » peut aussi bien faire référence à...
Croire savoir et savoir qu'on croit
Cours - 4 pages - Philosophie
Nos sociétés modernes, depuis le 18ème et l'avènement des sciences, tiennent sans aucun doute celles-ci en haute estimes. Certain essaient même des prévoir les variations boursières par des études et des calculs mathématiques, alors que les comportements des individus sont souvent imprévisibles....
Le réseau des Lumières : Partage et diffusion du savoir
Cours - 6 pages - Histoire moderne : Renaissance à XIXe
Lumières, Aufklärung, enlightenment, illuminisme : ce sont dans la plupart des langues européennes une même métaphore servant à désigner une culture particulière. Le siècle des Lumières est le terme qui désigne le XVIIIème siècle en tant que période de l'histoire de la culture européenne,...
Penso-Latouche Annick, "Savoir-être : compétence ou illusion ?"
Fiche de lecture - 15 pages - Littérature
Fiche de lecture de l'ouvrage Savoir-être : compétence ou illusion ? de Penso-Latouche, Annick, Edition LIAISON 2000.
Peut-on ne pas savoir ce que l'on veut ? - publié le 17/02/2007
Cours - 2 pages - Philosophie
Dissertation philosophique (notée 17/20) dont le sujet est : "Peut-on ne pas savoir ce que l'on veut ?" Suffit-il de s'interroger sur l'expression du langage courant ? Ne confondons-nous pas alors désir et volonté ? Quelle place pour l'inconscient dans ce thème ?
