La vie en dialogue, p 106-147 - Martin Buber (1959) ; Pédagogie des opprimés, p 71-115 - Paolo Freire (1983) - Quels facteurs caractérisent le dialogue ?
Commentaire de texte - 6 pages - Philosophie
Le mot grec « logos » signifie parole, par extension, il signifie aussi : discours, raison, parole sensée. Le sens n'existe que s'il est compris, et il ne peut être compris qu'à partir du moment où une parole le fait apparaitre lors d'un discours sensé, raisonnable. D'autre...
EPS, cycle 2 - Pédagogie et didactique autour de la natation
TD - Exercice - 2 pages - Sciences de l'éducation
Le document est composé de 3 questions/réponses sur l'enseignement de la pratique de la nation en éducation physique et sportive de cycle 2. Le but est de proposer une situation d'enseignement-apprentissage permettant à des élèves de réaliser de véritables progrès (rapport à l'eau,...
Valorisation de la diversité linguistique des élèves allophones en école élémentaire - Le translanguaging comme pédagogie d'enseignement / apprentissage du FLS en UPE2A
Présentation - 1 pages - Sciences de l'éducation
Cette présentation, créée à l'occasion d'un colloque, est un parfait modèle de poster pour des étudiants en sciences du langage.
Dans quelle mesure la mise en oeuvre de la pédagogie Freinet contribue-t-elle au développement des compétences en français pour les élèves d'écoles primaires scolarisés en réseau d'éducation prioritaire ?
Mémoire - 7 pages - Sciences de l'éducation
Célestin Freinet, figure emblématique de la pédagogie innovante, érige l'apprentissage par l'expérience au rang de principe fondamental dans son ouvrage majeur, « Pour l'école du peuple ». Sa vision éducative, détaillée par Françoise Dor, met en lumière un changement de...
Pédagogie et didactique - La matérialité
TD - Exercice - 6 pages - Arts divers
Poser la question de la matérialité en art revient à comprendre les relations entre la création et les matériaux. Celles-ci sont au cœur de la démarche artistique, elles fondent les courants, elles rendent compte des tendances, en particulier à travers le marché de l'art qui a longtemps...
Rapports de la didactique des langues avec la linguistique et avec la pédagogie - publié le 08/10/2020
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Afin de comprendre les rapports de la didactique des langues avec disciplines connexes, nous devons tout d'abord considérer la didactique comme un domaine s'intéressant particulièrement tant aux phénomènes d'enseignements que les conditions de la transmission de l'enseignement entre celui qui le...
Rapports de la didactique des langues avec la linguistique et avec la pédagogie
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Afin de comprendre les rapports de la didactique des langues avec disciplines connexes, nous devons tout d'abord considérer la didactique comme un domaine s'intéressant particulièrement tant aux phénomènes d'enseignements que les conditions de la transmission de l'enseignement entre celui qui le...
Quels sont les principes de la pédagogie Montessori ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
I. Les principes de la pédagogie Montessori sont basés sur des observations et sur ceux qui l'ont influencée A. Les origines de son intérêt pour la pédagogie B. Les personnages qui ont influencé sa pédagogie II. Les principes de sa pédagogie fondés sur sa...
L'importance pour l'enseignant d'élaborer sa pédagogie personnelle
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Le mot pédagogie tire son étymologie et son origine de la Grèce Antique. « paidagogós », soit « paidos » pour enfant, et « gogia » pour mener, voir conduire. À l'époque son concept désignait l'esclave qui accompagnait les enfants à l'école. Actuellement, selon le Larousse, la...
Pédagogie Montessori
Dissertation - 6 pages - Sciences de l'éducation
Essai herméneutique sur Maria Montessori I. Présentation de la méthode Montessori II. Les principes de la méthode III. La méthode idéale ?
Pédagogies critiques : pouvons-nous vraiment parler d'autonomisation ?
Dissertation - 2 pages - Sciences de l'éducation
L'école a pour but de développer un esprit critique chez l'élève. Il faut que ce dernier soit capable de démêler le vrai du faux par lui-même. Il faut donc le rendre autonome. Cependant, pouvons-nous vraiment parler d'autonomisation ? En effet, l'école est plutôt vue comme un...
La motivation des élèves: Pédagogie par projet
Thèse - 11 pages - Sciences de l'éducation
Si la littérature est abondante en matière de motivation, l'enseignant, lors de son activité, doit faire face à une classe, et doit essayer d'appréhender les raisons pour lesquelles les élèves sont démotivés. Comment leur faire accepter la contrainte, l'autorité de l'adulte, la nécessité de faire...
Comment mettre en place une pédagogie différenciée en physique-chimie afin de permettre la réussite scolaire des élèves ?
Thèse - 28 pages - Sciences de l'éducation
Comment mettre en place la différentiation en Physique Chimie pour permettre la réussite scolaire des élèves ?
Mettre en place une pédagogie différenciée en physique-chimie afin de permettre la réussite scolaire des élèves ?
Thèse - 52 pages - Sciences de l'éducation
Comment mettre en place la différentiation en Physique Chimie pour permettre la réussite scolaire des élèves ?
Radio éducative : élaboration d'un nouveau projet relatif aux apprentissages et à la pédagogie dans le milieu scolaire
TD - Exercice - 10 pages - Sciences de l'éducation
Ce projet tutoré s'inscrit dans le cadre de ma licence 3 en Sciences de l'éducation dans ce cours dédié à la radio et en lien avec le processus éducatif. Mon projet tutoré, préparé à l'université de Saint-Denis, Paris 8 consiste à mettre en avant mon projet professionnel futur tout en...
« Apprendre ... oui, mais comment » - Philippe Meirieu (1987) - Dans quelle mesure les enseignants peuvent-ils travailler sur leur pédagogie pour favoriser l'apprentissage ?
Fiche de lecture - 5 pages - Sciences de l'éducation
Philippe Meirieu, auteur reconnu sur l'étude des pratiques pédagogiques, s'intéresse dans ce livre aux méthodes d'apprentissage et à leur efficacité. Il en profite pour dévoiler sa méthode et place l'enseignant au centre de l'action recherchant toujours à adapter et améliorer la portée de ses...
La médiation culturelle : une pédagogie pour lutter contre l'échec scolaire
Mémoire - 3 pages - Sciences de l'éducation
L'importance de la dimension psychoaffective dans le développement langagier des enfants est confirmée par certaines études qui démontrent l'impact des émotions et des attitudes sur le développement du langage chez les enfants, en particulier dans le cadre du bilinguisme (Lambert & Gardner,...
Critiques réflexives sur la pédagogie de projet
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
La pédagogie de projet est centrée sur le projet de l'élève. Elle vise l'émancipation de la personne. Elle est basée sur un mode de relation pédagogique horizontale, en effet l'enseignant et les apprenants sont sur le même plan. Nous sommes donc dans une co-construction des...
Le jeu - la pédagogie, l'argent et la politique
Cours - 2 pages - Vie quotidienne
Le jeu est une activité humaine soumise à des règles, où l'enjeu est d'être vainqueur ou vaincu (parfois jusqu'à la mort : les jeux du cirque). Le jeu interagit avec d'autres activités humaines qu'il va influencer et qui vont l'influencer : l'utiliser, le plier à des...
Traité de pédagogie, Emmanuel Kant (1787) - La nécessité de l'éducation des enfants
Commentaire de texte - 2 pages - Sciences de l'éducation
La pédagogie se définit comme une science de l'éducation, voire une, ou des méthodes d'enseignement. Elle peut également s'employer pour attribuer une qualité au bon éducateur, au bon enseignant, on dit alors que ce dernier fait preuve de « pédagogie ». Eduquer...
Les débats permanents des différentes pédagogies en EPS
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
En France, il y a la domination de la pédagogie traditionnelle. Le débat se situe autour de la remise en question de cette pédagogie à partir des principes de l'éducation nouvelle. Il y a une opposition qui organise la réflexion éducative : - pédagogie traditionnelle -...
En quoi la créativité a-t-elle une importance en pédagogie ?
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
Chaque enfant a déjà très tôt un potentiel créatif. En grandissant, il se conforme au système éducatif traditionnel, au milieu culturel, et perd peu à peu son esprit créatif. Cultiver la créativité qu'il a depuis son plus jeune âge, durant toute son éducation lui ouvre l'esprit. Il imagine,...
Maria Montessori - La perception de l'enfant et la pédagogie Montessori
Dissertation - 7 pages - Sciences de l'éducation
Maria Montessori (1870-1952), d'origine italienne est une des premières femmes médecins d'Europe, mais aussi professeur d'anthropologie pédagogique à l'Université de Rome. Elle participe à l'ouverture d'une école médico-pédagogique en faveur des enfants "déficients" et met en place une méthode...
Une pédagogie adaptée ? Des enseignements des manuels pour indigènes
Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation
En 1917, Georges Hardy est responsable de l'ensemble de l'enseignement en Afrique de l'Ouest en tant qu'inspecteur. C'est un théoricien pour l'histoire des indigènes. Lorsqu'on parle d'adapter l'enseignement, il y a deux sens : - La première position étant que...
Enseignement, éducation, apprentissage, pédagogie, didactique et psychopédagogie, six instruments fondateurs et moteurs de la pratique pédagogique, les différencie-t-on réellement ?
Dissertation - 7 pages - Sciences de l'éducation
Quel est l'enseignant ou l'enseignante qui, au cours de l'exercice de son métier, s'est donné la peine de marquer une pause pour se poser une question qui me paraît déterminante dans le déroulement de son action en classe?? La question est la suivante : "Quand un enseignant...
Généralités sur la pédagogie
Fiche - 1 pages - Sciences de l'éducation
Le mot « Pédagogue » vient du grec « païs » qui signifie « enfant » et « agogue » qui signifie « direction, conduite ». Cela signifie donc conduire l'enfant, le mettre dans la bonne direction. Dans le monde gallo-romain, le pédagogue avait deux fonctions : - Emmener et aller chercher l'enfant à...
Histoire et évolution de la pédagogie
Mémoire - 33 pages - Philosophie
Dossier complet sur le thème de la pédagogie et plus particulièrement son histoire. Il y est traité dans un premier temps l'histoire de l'enseignement avant passer en revue les pédagogues connus et les grandes tendances et évolutions pédagogiques avant de finir par un chapitre plus...
Traité de Pédagogie - Kant : de « L'homme est la seule créature [...] Une génération fait l'éducation de l'autre »
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Dans cet extrait du Traité de Pédagogie publié en 1803, Kant aborde le sujet de l'éducation de l'homme, du passage de l'état sauvage à la condition d'homme par la voie de l'éducation. Ainsi, Kant laisse émerger l'hypothèse suivante chez ses lecteurs :...
La pédagogie de Jean-Jacques Rousseau
Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation
L'éducation, selon Rousseau, comprend deux principes fondamentaux : le premier soutient que l'homme n'est pas un moyen mais une fin et le second tend à redécouvrir l'homme naturel. Rousseau cherche à former un être humain entier, et non pas formé spécifiquement pour telle ou telle société....
La pédagogie différenciée
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
La "pédagogie différenciée" est apparue avec la massification de l'accès à l'enseignement. Louis Legrand a introduit ce terme dans les années 1970. Selon lui « différencier, c'est d'abord adapter l'enseignement à la destination sociale et professionnelle des élèves ». Il y aurait selon lui...
