Comparaison d`enseignement relativite générale

Résumé du document

L'enseignement de la physique sous toutes ses branches relève d'un casse-tête pour les enseignants, de part la complexité des phénomènes à étudier, de leur corrélation avec les mathématiques et de part leur coté assez « abstrait » dans l'esprit des étudiants dans le domaine quantique en particulier.

Extraits

[...] » Cette phrase résume la pédagogie d'Englert, physicien talentueux, prix Nobel et une notoriété mondiale dans ce champ académique après des études brillantes en polytechnique de l'Université Libre de Bruxelles Il disait « je me suis rendu compte que ce qui m'intéressait c'était de comprendre les lois qui régissent les phénomènes et moins comment les utiliser techniquement » . La philosophie de son enseignement était de comprendre la naissance des phénomènes, les interactions possibles et le dénouement de tout système physique. Sa priorité n'était pas de mettre sous forme mathématique complexe ce qu'il constatait, à coup d'équations complexes infinies . mais ce qu'il met en avant c'est la compréhension de la dynamique du phénomène puis l'application industrielle qui peut lui être attribuée. [...]

[...] Englert se basait plus sur une approche linguistique que sur une approche schématique. Réussir cette méthode nécessite un charisme remarquable, des accroches avec les interlocuteurs et une présence d'esprit afin de trouver les bons mots pour expliquer de la meilleure des façons. Richard Feynman : « Le plus grand cerveau depuis Einstein » Physicien talentueux, dynamique, ayant obtenu Nobel est un professeur adoré par ses étudiants qui parlent d'un charisme, d'une énergie débordante et d'un humour tout en enseignant la physique. [...]

[...] Chercher à faire un choix entre deux méthodes pédagogiques venant de deux prix Nobel n'est surement pas une bonne idée . Selon plusieurs enseignants de physique les deux méthodes portent leurs fruits selon le profil des étudiants interlocuteurs et surtout selon le profil de l'enseignant qui devra être un bon parleur, présent d'esprit et capable de mettre les bons mots sur les phénomènes physiques à expliquer pour incarner la pédagogie d'Englert. Du moment que l'enseignant a de la créativité, de l'imagination et de l'humour, la méthode de Freyman est la plus adaptée. [...]

[...] il explique que chaque méthode d'explication représentait un « crochet » et que chaque étudiant est sensible à un crochet spécifique. Il multipliait sa manière ludique d'expliquer les phénomènes les plus complexes en multipliant les crochets possibles. Il disait que chaque étudiant sera sensible à un crochet et pourra ainsi comprendre le problème. Cette théorie s'illustre en particulier dans ses travaux d'illustrations graphiques, en particulier le diagramme portant son nom. Ce diagramme est une représentation graphique des équations mathématiques complexes qui décrivent les interactions des particules dans le cadre de la théorie quantique des champs. [...]