Revue Santé publique, intervention en littératie, éducation thérapeutique, self-care, diabète, patient, migration, LCA Lecture Critique d'Article
Cette présentation Power Point vient en soutien d'une présentation orale portant sur une LCA (Lecture Critique d'Article). Plus précisément, l'analyse concerne l'article scientifique suivant : "Interventions en littératie en santé et éducation thérapeutique : une revue de la littérature" publié en 2017 par les auteurs Aurore Margat, Rémi Gagnayre, Pierre Lombrail, Vincent de Andrade et Sylvie Azogui-Levy dans la revue Santé publique aux pages 811 à 820.
[...] Santé publique, Interventions en littératie en santé et éducation thérapeutique : une revue de la littérature, pages 811 à 820- Aurore Margat et al. (2017) - Littératie, self-care et diabète chez les patients en situation de migration UE Recherche: Analyse critique d'article L. K. [...]
[...] Mardi 27 juin 2023 Analyse critique d'article 🠶 Titre: Interventions en littératie en santé et éducation thérapeutique : une revue de la littérature 🠶 Sujet: séance d'ETP car impact majeur du niveau de littératie en santé repensé 🠶 Auteurs: Margat et al. 🠶 Plan IMRD: introduction, matériel/méthode, résultat et discussion 🠶 Objectif: comment articuler les interventions en LS et en ETP 🠶 Publication: Santé Publique 2017/6 (Vol. pages 811 à 820 Résumé Points positifs 🠶 Plan respecté 🠶 Traduction en anglais Points négatifs 🠶 Volume : 25 lignes 🠶 Autres mots clés : compétence en LS, équité, préféré intervention éducative à intervention Introduction Points positifs 🠶 Plan respecté : cadre Points négatifs 🠶 Pas de clarification théorique, problématique et approfondie du concept hypothèses d'ETP 🠶 Logique de l'entonnoir respectée Méthode/matériel Points positifs 🠶 Revue de littérature : scoping review 🠶 Sélection des articles basée sur les thématiques Points négatifs 🠶 Cairn info non utilisé comme moteur de recherche 🠶 Critère d'exclusion et non critère secondaire d'inclusion 🠶 Diagramme de flux : résultat et non méthodologie Résultats Points positifs 🠶 Analyse faite sur les interventions facilitant l'accès à l'information et celles visant à améliorer le niveau de LS 🠶 Forme: claire et explicite Points négatifs 🠶 N'inclut pas les individualitées 🠶 Mets toutes les vulnérabilités au même rang 🠶 Population et diagramme de flux présentés dans la méthodologie Discussion Points positifs 🠶 Développe des interventions spécifiques 🠶 Lien avec la littérature 🠶 Des exemples et des outils associés Points négatifs 🠶 Pas de justification sur les biais 🠶 Nécessité de prendre en compte les caractéristiques culturelles et socioéconomiques Quelles sont les limites de cette étude ? [...]
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