Littératie, self-care et diabète de type 2 chez les patients en situation de migration

Thèmes abordés

médecine, diabète de type 2, littératie en santé, immigration, actions de prévention, éducation thérapeutique

Résumé du document

Ce document est une présentation visant à savoir comment aider et accompagner les patients en situation de migration atteints de diabète de type 2.

Extraits

[...] Littératie, self-care et diabète de type 2 chez les patients en situation de migration Sommaire Introduction Mise en contexte de cette recherche. Analyse et Interprétation des résultats Quelles sont les grandes tendances en matière de littératie en santé ? Mon « pourquoi » Pourquoi ce sujet me touche particulièrement. Méthodologie : L'entretien semidirectif - Sélection des participants Analyse des entretiens. [...]

[...] Limites et conclusion Quelles sont les voies d'amélioration ? Comparaison avec la littérature Mes résultats sont-ils en adéquation avec les recherches précédentes ? Mon pourquoi : ma motivation sur ce sujet Pourquoi ce sujet pas un autre ? Raison n°1 Je suis libérale depuis 10 ans Raison n°2 La majorité de mes patients sont issus de la migration Raison n°3 J'ai des difficultés à leur faire comprendre leur pathologie Raison n°4 C'est un enjeu de santé publique Introduction Contexte de cette étude Définition des concepts de l'étude Enjeux Littératie en santé : capacité à accéder, comprendre, évaluer et utiliser des informations en santé pour prendre des décisions éclairées en matière de santé: Situation de migration Quelques points clés : • Barrière linguistique • Différence culturelle Les outils pour évaluer la littératie ● L'indice de littératie en santé rapide (REALM) ● L'échelle de compréhension de la santé (TOFHLA) ● Le test de compréhension orale (TOC) ● L'échelle d'évaluation de la littératie en santé (SAHL-S) ● L'outil d'évaluation de la capacité à l'autogestion (OESIL) Le self-care comprend : Contrôler la glycémie Modifier le mode de vie Prendre conscience de sa maladie Méthodologie de notre étude Outil de recueil de donnée Echantillon Infirmières en ETP Entretien Semi-directif Laisse la possibilité aux intervenants de donner des réponses libres et ouvertes Car elles sont confrontés à ces situations 5 entretiens de 45 min. [...]

[...] Entre 5 et 22 ans d'expériences Grille d'entretien s'appuyant sur le processus d'ETP - Bilan éducatif partagé - Séance ETP - Bilan éducatif final Méthodologie des ETP Bilan éducatif partagé - Vise à évaluer les besoins éducatifs d'une personne ; - Prends en compte l'environnement familiale, social et culturel d'une personnes ; Identification des besoins spécifiques : - Difficulté d'apprentissage ; - Compréhension de son contexte. » Favorise une approche individualisée Mise en oeuvre d'une séance d'ETP Bilan éducatif final Evaluer les connaissances et compétences Bilan des progrès et apprentissages Bilan personnalisé à la fin de l'ETP Interprétation des résultats Synthèse des conclusions tirées de nos entretiens Limites de l'étude Taille de l'échantillon Chaque personne est unique Perspectives Quelques exemples d'éléments à développer : • La sensibilisation au concept de littératie en santé dans la formation des professionnels de santé ; • Une approche individualisée ; • Des programmes d'éducation thérapeutique du patient adaptés ; • Une coopération médico-associative. [...]