Il s'agit d'un support de cours de grande qualité en psychologie clinique ayant pour objet d'étude la "neuropsychologie".
Ce document clair, exhaustif (58p) et très bien structuré s'avèrera idéal pour de nombreux(ses) étudiant(e)s en psychologie, médecine, psycholinguistique, orthophonie, sciences humaines cliniques… et bien entendu tout(e) autre intéressé(e).
Voici le sommaire général :
I - Voies visuelles
II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi »
A. Agnosie visuelle
1° Définition
2° Historique
3° Modèle cognitif de la reconnaissance
4° À la recherche d'une agnosie visuelle
B. Prosopagnosie
1° Définition
2° Modèle cognitif
3° Rééducation
[...] Pathologie : Négligence visuelle, Ataxie optique, Syndrome de Balint Plan I - Voies Visuelles II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle Prosopagnosie III - Neuropsychologie de la voie du « Où » : Négligence Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle 1 - Définition 2 - Historique 3 - Modèle cognitif de la reconnaissance 4 - A la recherche d'une agnosie visuelle Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle 1 - Définition 2 - Historique 3 - Modèle cognitif de la reconnaissance 4 - A la recherche d'une agnosie visuelle Agnosies Visuelles Définition Déficit des capacités de reconnaissance : - des objets : agnosies - des visages : prosopagnosies Trouble touchant qu'une seule modalité sensorielle (vision) Absence de déficit visuel élémentaire Absence d'un déficit majeur d'une autre capacité cognitive Déficit visuel élémentaire Critère indispensable Exclusion de déficits visuels élémentaires pas toujours aisée : - plainte de « voir flou » Exploration Fonctionnelle de la vision : - acuité visuelle - sensibilité au contraste - champ visuel - vision stéréoscopique Acuité visuelle Capacité à discriminer les détails fins d'un objet Classiquement : - lecture de lettres or pb chez les patients agnosiques Utilisation de réseaux : alternance de bandes noires et blanches mesure la + petite largeur des bandes pour percevoir l 'alternance (fréquence spatiale) Déficit visuel élémentaire Patients avec des troubles visuels élémentaires : - stratégies palliatives (déplacement, luminance ) Patient agnosique : absence de stratégie car celle - ci n 'améliore pas les capacités de reconnaissance visuelle Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle 1 - Définition 2 - Historique 3 - Modèle cognitif de la reconnaissance 4 - A la recherche d'une agnosie visuelle Historique des Agnosies Visuelles Historique des Agnosies Visuelles Historique des Agnosies Visuelles Historique des Agnosies Visuelles Historique des Agnosies Visuelles Freud (1891) « Les troubles de la reconnaissance des objets que Finkelnburg rassemblent sous le terme d'asymbolie, je proposerai de les appeler agnosie » Contribution à la conception des aphasies Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle 1 - Définition 2 - Historique 3 - Modèle cognitif de la reconnaissance 4 - A la recherche d'une agnosie visuelle Modèles cognitifs de reconnaissance des objets Objet Motion Feature Color Feature Form Feature Edge grouping by collinearity Aperceptive Agnosia Feature binding into shapes Multiple shape segmentation View Normalization Structural Description System Associative Agnosia Semantic System Name representation Depth Feature Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle 1 - Définition 2 - Historique 3 - Modèle cognitif de la reconnaissance 4 - A la recherche d'une agnosie visuelle A la recherche d 'un trouble agnosique . [...]
[...] Participe à la localisation d'une cible immobile ou en mouvement, au guidage d'une action vers un objet, à l'ouverture des doigts pour correspondre à la forme de l'objet. [...]
[...] Plan I - Voies Visuelles II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle Prosopagnosie III - Neuropsychologie de la voie du « Où » : Négligence Plan I - Voies Visuelles II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle Prosopagnosie III - Neuropsychologie de la voie du « Où » : Négligence Voies visuelles Bien connues depuis les travaux chez le singe Voies Visuelles 2 voies visuelles : - voie occipito - pariétale (voie dorsale, du « où », online) - voie occipito - temporale (voie ventrale, du « quoi », off - line) Desimone & Ungerleider, 1989; Milner & Goodale ; Ungerleider & Haxby La Voie Ventrale (Occipito - Temporale) Active dans la perception des couleurs Analyse des propriétés métriques des objets Contribue à l'identification des objets Pathologie : Agnosie visuelle, Prosopagnosie La Voie Dorsale (Occipito - Pariétale) Voie très rapide Active dans les tâches de coordination visuo-motrice dans la perception des objets en mouvement dans le déplacement de l'individu dans son environnement. [...]
[...] En référence à un modèle cognitif - Modèle de Riddoch & Humphreys (2001) : Avant une évaluation spécifique : - s'assurer de l'absence de trouble perceptif en complément de l'exploration fonctionnelle de la vision Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Objet Motion Feature Color Feature Form Feature Edge grouping by collinearity Aperceptive Agnosia Feature binding into shapes Multiple shape segmentation View Normalization Structural Description System Associative Agnosia Semantic System Name representation Depth Feature Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Déficits neuropsychologiques : - impossibilité d'apparier 2 formes simples - impossibilité de copier une forme simple Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Déficits neuropsychologiques : - impossibilité de copier une forme simple Patient JD Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Objet Motion Feature Color Feature Form Feature Edge grouping by collinearity Aperceptive Agnosia Feature binding into shapes Multiple shape segmentation View Normalization Structural Description System Associative Agnosia Semantic System Name representation Depth Feature Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Epreuves cliniques : - Test de Thurstone Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Epreuves cliniques : - Epreuve 2 du PEGV - Test des 15 objets Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Objet Motion Feature Color Feature Form Feature Edge grouping by collinearity Aperceptive Agnosia Feature binding into shapes Multiple shape segmentation View Normalization Structural Description System Associative Agnosia Semantic System Name representation Depth Feature Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Objet Motion Feature Color Feature Form Feature Edge grouping by collinearity Aperceptive Agnosia Feature binding into shapes Multiple shape segmentation View Normalization Structural Description System Associative Agnosia Semantic System Name representation Depth Feature Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Modèles cognitifs - Riddoch & Humphreys (2001) Plan I - Voies Visuelles II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Agnosie visuelle Prosopagnosie III - Neuropsychologie de la voie du « Où » : Négligence Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Prosopagnosie Définition Modèle cognitif Rééducation Plan II - Neuropsychologie de la voie du « Quoi » : Prosopagnosie Définition Modèle cognitif Rééducation Prosopagnosie Définition : Trouble de la reconnaissance visuelle des visages Forme la plus sévère : Trouble de la reconnaissance du propre visage du patient Déficit limité au visage : Reconnaissance par la voix, la démarche . [...]
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