Unité Médico-Psychologique de l’adolescent et du jeune adulte (rapport d'animation scientifique)

Résumé du document

L'ASSEM (association de soutien scolaire aux enfants malades) est une association, loi 1901 qui regroupe une centaine d'enseignants bénévoles.
Cette association a été créée à Bordeaux 1991, est affiliée à FEMDH (fédération pour l'enseignement des malades à domicile et à l'hôpital) et a pour présidente Mme Brézillon.
En accord avec l'équipe médicale, une équipe d'enseignants est mise en place et s'engage à donner des cours aux enfants malades pendant l'interruption de leur scolarité.
Les bénévoles donnant des cours sont des personnes ayant au moins validé une licence, ce sont en général des enseignants, des étudiants ou des retraités. Ils interviennent à domicile ou à l'hôpital (Charles Perrens, Abadie, Tour de Gassie, Tripode, Haut Lévêque, Bergonié).
L'association enseigne habituellement diverses matières comme le français, les mathématiques, les sciences, l'anglais, l'histoire géographie… Mais elle peut s'adapter à la demande, dans la mesure où elle trouve des professeurs pour l'enseigner ( par exemple: une élève a reçu des cours de microbiologie).

Extraits

[...] A partir de la publicité Yves ROCHER, nous avons abordé des notions de génie génétique. Après avoir défini la structure et la fonction de l'ADN, nous avons discuté de l'impossibilité pour la crème de faire pénétrer de l'ADN dans les cellules. Nous leur avons alors exposé les différentes techniques d'introduction de l'ADN dans une cellule. (biolistique, transformation, lipotransfection, éléctroporation En fin de séance, nous leur avons proposé de fabriquer des masques avec des produits accessibles et facilement utilisables chez soi (argile, miel, yaourts Ces expériences pratiques allègent la séance et la rendent plus ludique. [...]

[...] Se serait pour nous une grande satisfaction que nous ayons pu leur faire oublier ne serait-ce que pendant une heure et demi leurs soucis. C'est pourquoi nous gardons un excellent souvenir de ces séances. Remerciement Mme Viratelle qui nous a permis de faire cette animation scientifique au centre Abadie, M Talbot qui nous a aménagé notre emploi du temps, M Deschamps pour nous avoir prêté des microscopes, Mme Dumartin qui nous a préparé les lames de peau, Dr Pommereau pour ses conseils et la confiance qu'il nous a porté, Mme Monthiers et tous les membres de l'ASSEM pour leur accueil chaleureux, Mme Duprat, Mme Folia et M Robin pour nous avoir permis d'intervenir avec eux et pour leur gentillesse et leur générosité. [...]

[...] Mme Viratelle en ayant eu connaissance dès le début et nous a proposé d'y participer dans le cadre de notre option animation scientifique de janvier à mai. Réunion d'approche du 9 décembre Nous sommes arrivés le jeudi 9 décembre au centre Abadie très motivées par les animations que nous pouvions y faire, mais nous ne savions pas si nous serions prises toutes les trois. À cette réunion nous avons fait la connaissance de plusieurs personnes dont Mme X qui nous a présenté le Centre Abadie avec ses différentes unités, le fonctionnement de l'ASSEM (Association de Soutien Scolaire aux Enfants Malades) et le déroulement des séances. [...]

[...] Le centre Abadie est constitué de différents services : - aux 2e et 4e étages se trouve l'UMPAJA (unité médico-psychologique de l'adolescent et du jeune adulte) diriger par le Dr Pommereau. Ce service est divisé en deux, au 2e étage se trouve le service UTCA (unité des troubles de la conduite alimentaire) et au 4e l'unité pour les jeunes suicidants - Au 3e étage se trouve le SUHEA (service universitaire d'hospitalisation de l'enfant et de l'adolescent) dirigé par le Dr Bouvard Jusqu'à très récemment, aucun atelier n'était proposé aux les suicidaires. [...]

[...] Lors de la réunion préparatoire, nous avions quelques appréhensions quant à l'attitude à adopter avec les jeunes, mais également quant au comportement qu'ils auraient envers nous. Nous étions inquiètes à l'idée de commettre un impair suite aux mises en garde de l'encadrement. Nous craignions d'aborder des sujets sensibles qui pourraient rappeler leurs problèmes (par exemple nourriture pour les boulimiques, substances toxiques ingérées par certains). Fréquemment, la question si on l'avale, est-ce qu'on peut en mourir ? nous était posée. Il est important de répondre à toutes leurs questions, mais, à nous de le faire avec plus ou moins dérision. [...]