Conseils pour l'épreuve de maths du baccalauréat

Résumé du document

Document visant à aider l'élève de terminale à s'organiser le jour de l'épreuve de mathématiques du baccalauréat. Ce dernier donne des conseils pour apprendre à gérer l'épreuve, s'organiser dans le temps, adopter une stratégie efficace, débloquer les situations de "trous noirs".

Extraits

[...] Conseil d'ami Utilisez pleinement le temps de l'épreuve. Ne sortez pas avant la fin. Si vous avez traité toutes les questions, vous pouvez toujours vous relire, améliorer l'orthographe, la présentation. Si au contraire, vous n'avez pas fait grand-chose, et sentez le découragement poindre, dites-vous qu'il y a toujours une ou deux petites questions que vous pouvez traiter (en admettant d'autres réponses), un graphique ou une figure à tracer, et qui vous donneront peut-être ces quelques points qui manquent dans le total final. [...]

[...] Peu de choses aussi pour que le stress de l'épreuve transforme ce blocage passager en trou noir définitif. Gestion de l'épreuve Chacun son rythme, chacun son organisation L'épreuve n'est pas une course contre la montre. Bien gérer votre temps, c'est aussi l'adapter à vos capacités. Comptez environ : 10 minutes par point pour les épreuves de 4 heures, soit 50 minutes pour un exercice de 5 points 15 minutes pour deux points pour les épreuves de trois heures, soit 30 minutes pour un exercice de 4 points Cela vous laisse du temps pour la lecture préalable du sujet, et pour les relectures. [...]

[...] Et n'oubliez pas, à chaque question, de vérifier vos calculs et vos résultats. Traitez ensuite les autres exercices par ordre de difficulté croissante en cherchant toujours à comprendre ce qui vous est demandé, ce que vous faites, et en procédant comme pour le premier exercice. Soignez toujours la rédaction et les réponses. Si une figure de géométrie, un graphique, ou une courbe représentative de fonction sont utiles ou exigées par le texte, tracez-les avec précision et soin, et pensez à respecter les unités lorsqu'elles sont imposées. [...]

[...] SOS Trou noir Sachez d'abord que les sujets ne sont jamais des pièges. Il y a donc deux sortes de trous noirs : Le trou noir devant un exercice sur lequel vous ne savez rien Il est trop tard pour essayer d'y remédier ! Ne vous obnubilez pas dessus, passez à l'exercice suivant (évidemment, si c'est le trou noir pour tous les exercices sans doute votre année n'a-t-elle pas été très positive Le trou noir devant un exercice pourtant dans vos cordes Dans ce cas, laissez-le tomber provisoirement (vous y reviendrez plus tard), prenez deux ou trois minutes pour vous relaxer ; posez votre stylo, redressez votre corps, respirez profondément, buvez une gorgée d'eau, mangez un biscuit ou une pomme, refaites-vous une forme physique. [...]

[...] Organisez-vous une stratégie Prenez le temps de lire en diagonale tous les exercices pour voir sur quelle partie du cours ils portent (les probabilités, les fonctions, les intégrales, les nombres complexes ) et s'ils vous semblent faciles ou difficiles. Classez-les alors en trois catégories : facile, moyen, difficile. Vous allez y passer cinq minutes, mais c'est peu de choses pour une épreuve de trois ou quatre heures. A l'aide de cette classification, vous pouvez élaborer une stratégie : commencez toujours par l'exercice qui vous semble le plus facile, et attachez-vous à le faire le mieux possible. Appliquez votre stratégie Relisez bien tout l'exercice pour en avoir une vision globale et en repérer le fil directeur. [...]