Exercice de recherche d'informations sur internet

Thèmes abordés

Exercice de recherche, recherche d'informations, internet, mots clefs, cadre de la recherche, sélection des sources

Résumé du document

- Cet exercice est destiné aux étudiants de première année d'école de commerce.
- Il vise à leur permettre de mettre en œuvre les conseils d'un cours préalable sur la recherche d'information sur le net.
- Ainsi, il les amènera à distinguer les différents types d'outils de la recherche : moteurs, métamoteurs, annuaires.
- Mais encore il leur permettra de définir avec plus de pertinence les mots clefs à utiliser pour leur recherche, ainsi que les opérateurs booléens
- Enfin, il les amènera à hiérarchiser les informations dénichées sur le net et à sélectionner les sources les plus pertinentes.
- Travail à réaliser par groupes de 2 personnes.

Extraits

[...] C'est une étape de traitement d'un grand nombre d'informations. A vous de ne pas vous y perdre et, sachant ce que vous cherchez, de faire un tri efficace par rapport à la pertinence des informations trouvées. Etape 4 : sélection des sources Dans l'ensemble des informations, articles et posts que vous avez trouvés, vous sélectionnez les cinq articles les plus intéressants selon vous. Vous justifiez par écrit de ce choix : pourquoi ces articles et pas d'autres ? Vous prendre à : La pertinence des articles, Leur complémentarité, La richesse de l'information, L'originalité des propos tenus, Le sérieux des sources. [...]

[...] Exercice de recherche d'information sur internet Introduction Cet exercice est destiné aux étudiants de première année d'école de commerce. Il vise à leur permettre de mettre en œuvre les conseils d'un cours préalable sur la recherche d'information sur le net. Ainsi, il les amènera à distinguer les différents types d'outils de la recherche : moteurs, métamoteurs, annuaires. Mais encore il leur permettra de définir avec plus de pertinence les mots clefs à utiliser pour leur recherche, ainsi que les opérateurs booléens Enfin, il les amènera à hiérarchiser les informations dénichées sur le net et à sélectionner les sources les plus pertinentes. [...]

[...] Cela ne signifie pas que vous deviez donner votre avis : il peut éventuellement figurer en conclusion, mais vous devez surtout, en structurant votre écrit, résumer les idées clefs que vous avez relevées dans vos sources. Au final, vous rendre à votre professeur un rapport qui comprendra : Le tableau « mots-clés / outil de recherche ». La liste (éventuellement incluse au tableau ou si vous préférez extérieure) des sources dénichées. Les copies des 5 articles ou posts retenus. Votre synthèse rédigée. [...]

[...] Vous pouvez faire ce travail dans un petit tableau : en colonne, les mots et expressions clés ; en ligne, les annuaires, moteurs et métamoteurs. Il n'est pas question de faire une recherche limitée à un seul moteur comme Google par exemple. Etape 3 : découverte des informations générées Vous prenez connaissance des informations que vous avez générées par ce travail. Vous relevez dans votre tableau ou en-dessous, mais en les reliant au moteur de recherche et aux mots et expressions concernés, les adresses et les références des articles ou posts que vous avez lus. [...]