La biodiversité et la classification des êtres vivants

Résumé du document

Exposé (niveau lycée) entièrement rédigé sur la biodiversité et la classification des êtres vivants.

Extraits

[...] La dimension actuelle de la biodiversité est la conséquence de la croissance de la population humaine et de l'impact de ses activités. L'étude de la diversité des espèces est, de loin, l'approche la plus ancienne. Les écosystèmes ne sont pas immuables car tout ce qui vit se transforme, de la naissance jusqu'à la mort. Depuis le début de la vie sur Terre, il y a eu 5 grandes phases d'extinction naturelle (ou évolution naturelle). Les raisons de ces disparitions sont les modifications climatiques et géomorphologiques, les collisions cosmiques (=dinosaures) ou l'élimination d'une espèce par une autre. [...]

[...] Il y a aussi les invertébrés, les Arthropodes, plus nombreux dont les insectes 2/3 des animaux de la planète, ex : mouche), les crustacés (ex : crabe), les arachnides (ex : araignée), les myriapodes (ex : scolopendre), les Mollusques, dont les gastéropodes (ex : escargot), les céphalopodes (ex : seiche), les bivalves (coquille st jacques), les Cnidaires (ex : méduse), les Echinodermes (ex : étoile de mer) et les Vers (=annélides, ex : lombric). Le règne des protistes comprend les algues et les protozoaires (cellules eucaryotes), celui des monères regroupe les cellules procaryotes (sans noyau) dont les bactéries. Sans oublier le règne des champignons. En réalité, la classification universelle des êtres vivants est beaucoup plus complexe que cela car chaque classe mentionnée précédemment se divise encore de nombreuses fois pour aboutir aux millions d'espèces existantes. [...]

[...] Pour préserver la biodiversité, on a créé des parcs naturels (12800 en France) où les êtres vivants sont protégés. Les animaux et les végétaux qui sont menacés de disparition sont classés dans des livres rouges qui ont pour but d'attirer sur le fait que l'existence de certaines espèces est menacée ou en voie de disparition. Pour repeupler certaines régions ou réintroduire l'espèce, on élève des êtres vivants en captivité (parcs zoologiques ou jardins botaniques), puis on les relâche dans la nature. [...]

[...] Les savants ont trouvé utile de classer les êtres vivants en groupes. Pour élaborer les schémas de classification, les biologistes examinent et comparent l'anatomie, les fonctions, les systèmes génétiques, le comportement, l'écologie et les ancêtres fossiles des organismes. Plus de 2 millions d'espèces différentes ont été identifiées et au moins en partie décrites, mais il en reste des milliers d'autres à découvrir et à étudier. Les 2 plus grands groupes de vivants sont les plantes qui forment le règne végétal, et les animaux qui forment le règne animal. [...]

[...] Cette notion englobe les 3 principaux niveaux de diversité du monde vivant : la diversité des espèces (=diversité spécifique), la diversité génétique (entre les individus d'une espèce) et la diversité des écosystèmes (=diversité écologique). Un écosystème est l'ensemble des relations complexes que les espèces entretiennent entre elles et avec le milieu inerte où elles se trouvent. Un écosystème est la conjugaison d'une biocénose (ensemble des espèces d'un écosystème) et d'un biotope (milieu naturel offrant aux êtres vivants des conditions d'habitat relativement stables). La diversité du monde vivant est très grande. C'est le fruit des rapports complexes entre les êtres vivants et leur milieu. [...]