La période de transformation de l'enfant en adulte s'accompagne d'importantes modifications dans le développement corporel, le psychisme et le fonctionnement intellectuel. Elle a pratiquement toujours un gros retentissement sur les performances scolaires avec des régressions plus ou moins fortes et durables, dont certaines peuvent être les premières manifestations d'un naufrage définitif (...)
[...] La statistique la plus ancienne est norvégienne et part de 1840. Qu'en était-il avant? Ce qu'on peut dire c'est que, si l'avance que nous constatons aujourd'hui était la continuation d'une évolution se poursuivant depuis des siècles, les femmes de l'an 1000 auraient eu leurs premières règles autour de 27 ou 28 ans. Or nous savons par la littérature du Moyen Age qu'il n'en est rien et que la vie sexuelle des filles et des garçons commençait entre 14 et 20 ans. [...]
[...] La dispersion va se traduire en pratique par des différences considérables des niveaux de développement des enfants de mêmes âges. Dans une statistique suédoise on voit, par exemple, que sur 100 filles de 12 à 13 ans sont encore infantiles sont au tout début de leur évolution pubertaire viennent d'avoir leurs premières règles sont réglées depuis plus de deux ans et 1 peut être considérée comme adulte. Pour les garçons, dans la même tranche d'âge sont encore infantiles sont au stade de début de leur puberté l'ont commencée depuis un an depuis deux ans et plus et 3 sont classés adultes. [...]
[...] Pour fixer les idées, l'âge de début de la puberté a pris deux ans d'avance entre 1920 et 1980. Cette précocité de plus en plus grande de la maturité physiologique intervient à une période où les nécessités de l'instruction obligent à prolonger scolarités et apprentissages et, par conséquent, à maintenir dans une situation de dépendance, dans un statut de mineurs, des individus physiologiquement adultes ou sur le point de l'être et même des sujets légalement adultes. Que sera l'avenir à cet égard? [...]
[...] On notera en passant l'avance des filles sur les garçons; on la retrouve dans tous les domaines. III) Une durée variable La durée de la transformation pubertaire est variable également : elle est habituellement de 4 ans environ mais peut aller de 3 à 5 ans. La fin du phénomène est difficile à saisir: l'âge adulte étant, par définition, celui de la procréation, la fin de la puberté sera caractérisée par la ponte des premiers ovules chez la fille (et pas du tout par les premières règles comme on le croit trop souvent), et par l'apparition des spermatozoïdes dans le liquide séminal du garçon. [...]
[...] LA PUBERTÉ Presentation La période de transformation de l'enfant en adulte s'accompagne d'importantes modifications dans le développement corporel, le psychisme et le fonctionnement intellectuel. Elle a pratiquement toujours un gros retentissement sur les performances scolaires avec des régressions plus ou moins fortes et durables, dont certaines peuvent être les premières manifestations d'un naufrage définitif. Décrire tous les phénomènes de la puberté nous entraînerait trop loin; nous nous contenterons de donner quelques chiffres sur les âges de début et sur la durée du phénomène et nous insisterons surtout sur les répercussions sur la croissance et le développement corporel. [...]
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