L'Immunologie et le système immunitaire

Résumé du document

- La fonction d'un anticorps spécifique en relation avec son organisation : fixation à l'antigène (2 sites dans les régions variables et hyper-variables) fixation au phagocyte (1 site dans les régions constantes). Les complexes immuns formés sont éliminés par la phagocyte...
- Décrire et localiser les différentes étapes qui conduisent à la production du "répertoire de LB" puis à la production d'anticorps spécifiques.
- Décrire les étapes qui conduisent à la reconnaissance d'une cellule infectée par un LT8 et citer sans rentrer dans les détails les 2 mécanismes permettant de détruire la cellule infectée : action de perforines ou l'apoptose (...)

Extraits

[...] ( Schéma montrant les perturbations du VIH sur nos défenses immunitaires. Chapitre III : La mémoire immunitaire, les vaccins et le phénotype immunitaire. Les mots clés qu'il faut savoir définir : La mémoire immunitaire, une réponse primaire, une réponse secondaire, un vaccin, un sérum, la vaccination, la sérothérapie, un rappel, le phénotype immunitaire, un lymphocyte auto-réactif (qui sera éliminé les réarrangements géniques, un déficit immunitaire primaire, secondaire Ce qu'il faut connaître pour les questions de type I : ( Les caractéristiques d'une réponse secondaire par rapport à une réponse primaire. [...]

[...] Chapitre II : Les réactions immunitaires mises en jeu après une infection et les perturbations des défenses par le VIH. Les mots clés qu'il faut savoir définir : Une réaction immunitaire innée (non spécifique), une réaction immunitaire acquise (spécifique), être immunisé contre un antigène, un complexe immun, le sérum, la séropositivité, le répertoire immunitaire, la sélection clonale, la phase d'amplification, une interleukine, un plasmocyte, un lymphocyte cytotoxique, les perforines, l'apoptose, la phagocytose Ce qu'il faut connaître pour les questions de type I : ( La fonction d'un anticorps spécifique en relation avec son organisation : fixation à l'antigène sites dans les régions variables et hyper- variables) fixation au phagocyte site dans les régions constantes). [...]

[...] ( Analyser diverses expériences pour identifier le mode d'action des anticorps, des LT4 Revoir les activités, nous avons vu un grand nombre d'expériences historiques classiques ! Les schémas qu'il faut savoir refaire pour les questions de type I : ( Schéma de l'organisation d'un anticorps : chaînes lourdes, chaînes légères, pont disulfure, liaisons faibles, régions constantes, variables et hyper-variables. ( Schéma de la phagocytose : cf le livre : document page 392 ! ( Schéma d'un plasmocyte sécréteur d'anticorps. ( Schémas montrant la chronologie des étapes qui permettent l'activation puis la différenciation des LB et LT8 spécifiques en plasmocytes et LTc spécifiques. [...]

[...] ( Analyser des expériences permettant de définir la réponse primaire et la réponse secondaire. ( Analyser des expériences de sérothérapie. Les schémas qu'il faut savoir refaire pour les questions de type I : ( Tracer la courbe théorique représentant le taux d'anticorps en fonction du temps pour définir la notion de réponse primaire et secondaire. ( Schéma sur le support de la mémoire immunitaire. ( Schéma sur la détection faible et inefficace du VIH. [...]

[...] Fiche de révision pour le baccalauréat : L'Immunologie Chapitre I : Une maladie qui touche le système immunitaire. Les mots clés qu'il faut savoir définir : Le sigle du Sida, du VIH, une pandémie, un rétrovirus, un antigène, un anticorps ou gammaglobuline, un ganglion lymphatique, un microorganisme pathogène, une maladie opportuniste, la fenêtre sérologique Ce qu'il faut connaître pour les questions de type I : ( Des chiffres pour présenter la maladie du Sida. ( Les modes de transmission du VIH. [...]