Découvrir le vivant : Les cinq sens

Thèmes abordés

Cinq sens, fonction, oeil, vision, oreille, ouïe, langue, goût, nez odorat, peau, toucher

Résumé du document

Chaque sens joue un rôle primordial dans le développement de l'enfant car c'est par l'usage de ses sens que celui-ci reconnaît les personnes, les objets et les événements qu'il perçoit. L'aider à mieux découvrir le monde peut donc lui permettre d'enrichir et de développer ses aptitudes sensorielles. En effet, bien que les cinq sens puissent être des sujets d'étude, il ne faut pas oublier que pour l'enfant, ils seront surtout des outils d'expérimentation, de connaissance et de découverte du monde qui vont l'aider tout au long de son développement et ainsi contribuer à la formation de l'individu qu'il deviendra. Mais avant d'évoquer les éventuels enjeux et apports de l'éducation sensorielle chez les jeunes enfants, il conviendra d'expliquer de quelle manière fonctionnent nos organes sensoriels et de faire ensuite la lumière sur les différentes caractéristiques propres à chacun de nos sens.

Extraits

[...] Le bout du nez ainsi que les narines sont quant à eux formés de cartilage. C'est à l'intérieur du nez que se trouvent les fosses nasales recouvertes d'une muqueuse sécrétant un liquide épais appelé mucus. La zone de l'odorat ou encore la membrane olfactive se situe sur la partie supérieure de chaque fosse nasale. Lors d'une inspiration (le flair), des molécules odorantes vont pénétrer à l'intérieur des fosses nasales et stimuler les cils olfactifs de la tache olfactive. Cette dernière va transformer l'odeur en influx nerveux qui sera envoyé ensuite au bulbe olfactif. [...]

[...] lentilles, du sable, des Consigne : un enfant, désigné par l'enseignant, frappe des mains, l'enfant aux yeux punaises, des billes, des bandés doit lever la main en direction d'où provient le bruit entendu (d'après lui). cailloux, de la terre . Phase 2 : expérience par petits groupes : Les boîtes jumelles min - Un ordinateur portable Prendre une série de petites boîtes identiques et les remplir partiellement par d'un - Des enceintes même matériau. Mélanger et disposer les boites sur autant de tables qu'il y a de groupes. Le but du jeu est d'associer les boîtes 2 par 2. [...]

[...] Utiliser le sens de la vue pour découvrir les propriétés des objets. - Papiers translucides, filtres colorés, calques, négatifs de photos. Durée : 50 min Phase 2 : Manipulations pour expérimenter sa vue: Matériel 5 min - Lunettes de soleil de différentes couleurs, binoculaires, boites avec Sur chaque table sont disposés des outils ou des dispositifs déformant la vision : loupe et jumelles. loupes, toupies magiques, jeux de miroir, anamorphoses, livres d'illusions 15 min d'optiques, livres-jeux, papiers translucides colorés, lunettes de lecture. [...]

[...] La peau est constituée de deux couches à savoir l'épiderme (la couche superficielle en surface) et le derme (la partie la plus profonde contenant les terminaisons nerveuses). Même si l'ensemble de notre corps peut ressentir le toucher, ce sont le bout des doigts, la plante des pieds et les lèvres qui ont une concentration plus élevée de terminaisons nerveuses et qui sont par conséquent beaucoup plus sensibles aux stimuli. De plus, des capteurs spécialisés répartis sur toute la peau permettent de détecter également cinq différents types de stimuli : le toucher, la pression, la chaleur, le froid et la douleur. [...]

[...] sonore avec une case pour y inscrire le numéro min page 8 Séance 5 / LA VUE Déroulement Marine RINGUET - DOSSIER PROFESSIONNEL SESSION 2015 Objectifs : Phase 1 : Echange collectif à l'oral: Découverte et rôle des yeux pour percevoir et observer. Ouverture de la séance avec des questions : À quoi servent les yeux ? Comment s'appelle le sens qui permet de voir ? A quoi ça sert d'avoir 2 yeux ? Développer et affiner les compétences sensorielles relatives à l'œil. [...]