Cours illustré sur les mouvements des végétaux à l'échelle cellulaire. Étude des mouvements endocellulaire, phototropisme et gravitropisme. Des études ultrastructurales ont montré que d'autres organites cellulaires comme le réticule endoplasmique étaient susceptibles de se mouvoir dans des cellules soumises à la pesanteur, mais ces mouvements sont considérés comme n'étant qu'une conséquence de la sédimentation des grains d'amidon.
[...] Les tissus dans lesquels se trouvent les statocytes constituent le statenchyme. Sous sa forme la plus courante, nous savons bien que le statolithe n'est pas simplement un grain d'amidon mais un amyloplaste (consiste en un groupement de grains d'amidon enfermé dans une membrane), il peut y avoir un à mille grains d'amidon par amyloplaste et jusqu'à une douzaine d'amyloplaste par statocyte. Des études ultrastructurales ont montré que d'autres organites cellulaires comme le réticul endoplasmique étaient susceptibles de se mouvoir dans des cellules soumises à la pesanteur, mais ces mouvements sont considérés comme n'étant qu'une conséquence de la sédimentation des grains d'amidon Messagers chimiques Les expériences ont montré l'implication de 2 messagers chimiques : l'auxine, le calcium. [...]
[...] L'AIA et le Ca s'accumulent dans la racine et inhibent l'auxése de cette zone. Comment l'accumulation du Ca est elle traduite dans une réponse de croissance différentielle ? Ce n'est pas clairement établi mais il existe 2 théories : le Ca constitue un puit pour l'auxine attirant celui-ci vers la partie inférieure de la racine où du fait de sa concentration élevée, elle inhibe la croissance, le Ca sensibilise le tissu à l'auxine. La calmoduline est un recepteur de calcium mais qui jouerait un rôle essentiellement régulateur lorsqu'elle est liée au Ca. [...]
[...] Avec une roue horizontale, l'effet de la pesanteur n'est pas annulée, cependant si on crée une force centrifuge suffisante, la racine et la tige prennent des directions qui correspondent à la résultante des 2 forces Localisation de la zone de courbure Expériences sur le gravitropisme, sur la racine du pois placée horizontalement. Ce sont les zones 0 à 2 qui se courbent. AIA inhibiteur de la rhizogenèse, AIA est plus abondant du coté bas que du coté haut Lieu de perception du stimulus Se situe au niveau de la coiffe. Lieu de perception du stimulus est bien dans la coiffe. La perception du gravitropisme situé dans la coiffe de la racine, est une masse de cellules en forme de dès à coudre qui recouvre la pointe de la racine. [...]
[...] Ces mouvements portent souvent sur les feuilles ou pièces florales. On distingue les épinasties et les hyponasties qui sont des courbures au cours du développement de l'organe, résultant d'une inégale croissance entre la face supérieure et inférieure. Les nyctinasties sont des mouvements de fermeture et d'ouverture de fleurs ou de feuilles en fonction de la périodicité journaliére. Thermonastie en fonction des variations de température et photonasties quand variations de lumière. Les nasties sont causées par des différences de vitesse d'extension des cellules d'un organe. [...]
[...] Gravitropisme : différence en fonction de la gravité. Ce préfixe est lui-même précédé d'une indication comme ortho- (parallèle) : orthophototropisme positif = dans la direction du stimulus. Plagio- (oblique), dia- (perpendiculaire). Les tropismes comportent un enchainement de réactions qui explique le temps qui s'écoule entre l'application du stimulus et le début de la courbure. Perception de l'information apportée par le stimulus, transduction de l'information qui correspond à une série d'événements entrainés par la modification du récepteur qui vont à leur tour entrainer une réponse physiologique Nastie Les nasties sont des courbures ou flexions d'organes dont l'orientation est fixée par une disposition anatomique et non pas fonctionnelle comme les tropismes anisotropie du milieu pour le tropisme). [...]
Source aux normes APA
Pour votre bibliographieLecture en ligne
avec notre liseuse dédiée !Contenu vérifié
par notre comité de lecture