Les apports de la danse

Thèmes abordés

Apports, danse, sportive, éducation, culturel

Résumé du document

•construction et développement du répertoire moteur
• développement de la créativité
• éducation à la santé: compétences et connaissances sur corps et maintien en bonne santé
•Maîtrise de la langue : verbaliser émotions, motivation pour lecture...
• Education artistique : patrimoine culturel

Extraits

[...] Qd spectateur, regarde pr réinvestir ms surtt avec respect + création en groupe dvp écoute tolérance, coopération = formation du citoyen c. La place de la danse l'école compétence 4 des programmes permet articulation des apprentissages transversale pr IO compétences générales : - s'engager lucidement dans l'action mesurer les effets de sa pratique grâce au regard du spectateur et ses sensations construire un projet d'action au cours d'une composition chorégraphique appliquer des règles de vie collective lors d'une création en groupe Propositions de situations d'apprentissage peu de matériel : seul espace suffisant entrée en danse délicate jeu du crayon, bonjour du silence qui s'efface progressivement dans ces séances, enfant est créateur a. [...]

[...] de danse Les apports d'une activité sportive, particulièrement ceux de la danse + Les enjeux de la danse 1. Les apports d'une activité sportive, particulièrement ceux de la danse plusieurs activités dans différentes structures Pour entretien du corps, santé Pour plaisir (bien-être après séance) et goût de l'effort a. Les enjeux de la danse construction et développement du répertoire moteur développement de la créativité éducation la santé: compétences et connaissances sur corps et maintien en bonne santé Maîtrise de la langue : verbaliser émotions, motivation pour lecture . [...]

[...] cycle 3 : interpréter une chorégraphie sur un mot pioché au hasard groupes de 3 phrase dansée d'au moins 5 mvts avec saut déplacement, équilibre évaluation: les autres doivent deviner le thème Le travail en danse s'inscrira dans un module d'une dizaine de séances et aboutira une représentation. Conclusion: la danse permet : articuler arts, maîtrise de la langue, notamment par le biais du cahier d'EPS, et EPS placer les élèves au coeur de l'évaluation construire et concrétiser notions abstraites (tolérance, respect) par la mise en actes EPS l'école - répond - au plaisir d'agir - au besoin de bouger - donne les valeurs des pratiques sociales de référence et du sport en général (courage, fair-play, persévérance . [...]