Les jeunes : entre école et télévision

Résumé du document

Les jeunes d'aujourd'hui sont nés et vivent avec la télévision. Ainsi dès leur plus jeune âge, les enfants sont mis devant le poste de télévision qui joue alors, en quelque sorte, le rôle d'une baby-sitter. Une fois en âge d'aller à l'école, l'enfant est devenu « accro » à ce moyen d'expression qui concurrence alors l'école, de façon même déloyale selon certains.

Ce qui est sûr, c'est que cette télé propose de plus en plus de programmes « violents » qui pourraient avoir une incidence sur nos enfants. De même, la multiplication des programmes de téléréalité, appréciés par beaucoup de jeunes, nous interroge sur ce que nous révèle cet engouement ; ne serait-ce pas là le signe d'une demande d'authenticité et de vérité de leur part ? (...)

Extraits

[...] Ces programmes sont ainsi faciles d'accès et permettent aussi de combler un besoin immédiat. Par exemple, l'enfant qui s'ennuie trouvera plus facilement une réponse à son envie en allumant la télévision qu'en participant à un cours à l'école. Dans cet exemple, on constate malgré l'ennuie de l'enfant à l'école, le programme scolaire doit avancer quoiqu'il arrive. L'enfant devra donc attendre plus tard pour se distraire, au moment de la récréation. On note là un défaut de l'école par rapport à la télévision : l'enfant doit faire l'effort de rester attentif et il faut attendre : attendre pour ne plus s'ennuyer, attendre pour jouer attendre pour la leçon et donc l'apprentissage. [...]

[...] Il n'est donc pas pertinent de dire que la télévision fait une concurrence déloyale à l'école car globalement, les programmes télévisés ne sont ni bons ni mauvais ; il faut juste éduquer nos enfants à avoir un œil critique par rapport à ce qu'ils voient, ce qui sera aussi utile dans leur vie de tous les jours. II- La violence des images télévisuelles : un réel impact sur les jeunes qui la regardent ? La question de la concurrence de la télévision face à l'école n'est pas le seul problème soulevé. [...]

[...] Les jeunes d'aujourd'hui sont nés et vivent avec la télévision. Ainsi dès leur plus jeune âge, les enfants sont mis devant le poste de télévision qui joue alors, en quelque sorte, le rôle d'une baby-sitter. Une fois en âge d'aller à l'école, l'enfant est devenu accro à ce moyen d'expression qui concurrence alors l'école, de façon même déloyale selon certains. Ce qui est sûr, c'est que cette télé propose de plus en plus de programmes violents qui pourraient avoir une incidence sur nos enfants. [...]

[...] En effet, mis à part de très rares cas, il n'y a pas de passage à l'acte direct, mais il n'y a pas non plus d'innocuité des images. Ainsi, on se souviendra des drames qui ont touchés certains campus américains. En réalité, cette violence a un impact sur nos jeunes car 80% des fictions diffusées ont des images traumatisantes et 75% de la consommation télévisuelle des enfants ne correspond pas à leur âge. Par conséquent, on peut dire que toute cette violence a un impact. [...]

[...] Mais elle peut être utile à l'apprentissage scolaire. La télévision semble donc être plus attirante aux yeux des enfants, mais elle peut également aller dans le sens de l'école et donc de l'apprentissage. Ainsi, on constate que certaines émissions peuvent être éducatives et intéressantes pour les enfants. On notera par exemple l'attrait des 8-9 ans pour les documentaires animaliers, d'où ressort un apprentissage sur la vie animale, savoir qui sera beaucoup plus facilement retenu grâce au biais de la télévision. [...]