L'astronomie dans les oeuvres d'art

Résumé du document

Vous trouverez une sélection de 20 oeuvres d'art (D'un sarcophage égyptien à Van Gogh en passant par Samuel Palmer...). Ce document permet de développer des compétences transversales : chaque oeuvre est assortie de nombreuses questions-réponses qui permettent de travailler autant des notions d'Histoire, de Sciences (astronomie) que d'Art. Les notions d'Astronomie et de Sciences abordées balayent tout le programme : phases de la lune, constellations, instruments de mesures astronomiques, supernova, comètes, calendrier... (liste non exhaustive). L'Histoire est abordée dans tous ses aspects, depuis des oeuvres d'avant Jésus-Christ, à l'Antiquité, au Moyen-Age, au temps des grandes découvertes, jusqu'au contemporain. Il s'utilise de différentes manières : en tant que jeu-quizz, en tant que séances de cours de Sciences ou d'Histoire, et en tant que séances de commentaire d'oeuvres en arts-plastiques avec des élèves, et enfin en tant qu'exposé sur l'astronomie dans l'art. Ce document est exploitable à partir de 9 ans, jusqu'aux adultes.

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- Quel est le métier de cet homme ? (Astronome)
- Quelle particularité a le globe ? (C'est un globe du ciel et non de la Terre)
- Décrire la lumière, et ce qu'elle symbolise. (Elle vient du ciel, de la fenêtre, se projette sur le globe qui symbolise lui-même le ciel, puis sur le visage de l'homme. Elle symbolise la concentration, le savoir, l'éclairage de la science. L'homme regarde l'infini, sa pensée s'ouvre de la Terre vers le ciel. Il est tourné vers la connaissance.)

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- Pour avoir dessiné une étoile aussi grande qu'une lune, Les Mexicains en 1054 ont peut-être vu une supernova. Qu'est-ce qu'une supernova ? (Explosion d'une étoile)
- Comment s'appelle la phase de la lune représentée sur ce dessin ? (Dernier croissant)
- Quelle phase de la lune vient après la phase représentée ? (Nouvelle lune)
- Quelle phase vient avant ? (Dernier quartier)
- Comment sait-on que ce dessin représente le matin ? (Car on voit le dernier croissant de lune)
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Extraits

[...] (Sarcophage) - Que représente cette oeuvre ? (Une horloge) - Sur quels objets célestes est basée cette horloge ? (Sur les étoiles) - Comment peut-on mesurer le temps en observant les étoiles ? (La terre tourne donc elles bougent) - Sur cette horloge, pour une même étoile, il y a plusieurs indications de position sur plusieurs nuits. Pourquoi ? (La carte du ciel change dans l'année) 14) L'origine de la Voie Lactée, par Le Tintoret : - Quel rapport l'enfant au sein de la femme a-t-il avec l'astronomie ? [...]

[...] (La Lune) - Quelle est la chose la plus étrange qui saute aux yeux à propos de cette écriture ? (Elle est à l'envers, comme si on la regardait dans un miroir) - Cette image n'est pas à l'envers. Plusieurs hypothèses peuvent expliquer cette écriture en miroir, dont une qui donne une raison pratique Laquelle ? (On suppose que De Vinci aurait écrit de la main gauche, et en miroir pour ne passer sa main sur l'encre encore humide. Ou alors, pour ne pas qu'on le lise). [...]

[...] Il s'utilise de différentes manières : en tant que jeu-quizz, en tant que séances de cours de sciences ou d'histoire, et en tant que séances de commentaire d'oeuvres en arts-plastiques avec des élèves, et enfin en tant qu'exposé sur l'astronomie dans l'art. Ce document est exploitable à partir de 9 ans, jusqu'aux adultes. Van Gogh, Nuit étoilée sur le Rhône : - Retrouvez une constellation connue. (La Grande Ourse) - Comment appelle-t-on ce style de peinture par petites touches ? (L'impressionnisme) L'astronome de Vermeer : - Quel est le métier de cet homme ? (Astronome) - Quelle particularité a le globe ? (C'est un globe du ciel et non de la Terre) - Décrire la lumière, et ce qu'elle symbolise. [...]

[...] (La Voie lactée est la galaxie dans laquelle est notre Système solaire. C'est un assemblage d'étoiles, de gaz, de poussières. Le Soleil est cette étoile.) - Quel effet donne la disposition des personnages ? (Ils arrivent de tous les côtés, pour rendre compte de l'espace céleste) 15) Champ de blé par clair de lune, Palmer : - Quelle est la phase de la lune représentée ? (Premier croissant) - Quel est l'objet céleste représenté en haut à droite ? (Vénus, l'étoile la plus brillante) - Quel autre nom donne-t-on à Vénus ? [...]

[...] La lune de Galilée en couleur : - Que représente ce dessin ? (Phases de la lune) - Quelle phase de la lune est représentée au numéro 3 ? (Premier croissant) - Quelle phase est représentée au numéro 4 ? (Dernier quartier) - Pourquoi la Lune brille-t-elle ? (En fait, elle ne brille pas, c'est le Soleil qui l'éclaire) - Pourquoi la Lune présente-t-elle plusieurs phases ? (En fonction de sa position par rapport à la Terre autour de qui elle tourne, et au Soleil, on voit soit la totalité, soit une partie, soit rien du tout éclairé par le Soleil) Le Géocentrisme de Ptolémée : - Qu'est-ce qui est représenté au centre du dessin ? [...]