Activités d'Arts plastiques : le mélange des couleurs

Résumé du document

Vous allez avoir une assiette chacun dans laquelle sera déposé trois taches de couleur. Montrer une assiette aux élèves. Vous allez faire glisser la peinture avec un pinceau pour que les couleurs se rencontrent et se mélangent. Attention ! A chaque fois que vous allez fabriquer une nouvelle couleur, vous allez la prélever avec votre doigt sur une feuille de papier (...)

Extraits

[...] De quelles couleurs sont- elles ? Les 3 carrés représentent 3 pots de couleurs. Vous allez tremper les souris dans les pots de peinture. Comment va-t-on faire ? o GS : mise en scène de l'album avec pots de peinture et souris blanches en carton. Présence de l'enseignant indispensable ! - L'enseignant relie l'histoire et les élèves mettent en scène les actions des souris -Arrêtez la lecture à cela fait du violet - Faire le bilan : verbaliser le mélange des couleurs et nommer les nouvelles couleurs obtenues Mise en commun Elle peut être différée. [...]

[...] C'est l'histoire de 3 petites souris blanches. Elles s'amusent à se tremper dans de la peinture de couleurs. Une se trempe dans un pot de peinture rouge, une autre dans un pot de peinture jaune, et la troisième dans un pot de peinture bleu. Elles sont donc colorées. Elles font des bêtises et s'amusent à faire des traces avec la peinture Présentation du projet et implication des élèves Comme les 3 petites souris, nous allons nous amuser avec de la peinture. [...]

[...] Attendre que le papier absorbe les couleurs - ôter délicatement le papier en soulevant par un coin et en diagonale. - Poser une autre feuille, l'enlever - Procéder ainsi jusqu'à épuisement des couleurs Prolongement : le fond peut servir pour le cadeau de fête des mères. Mélange de couleurs Activité 7 dégradé de couleurs Domaines : langage, sensibilité imagination création, vivre ensemble, découverte du monde (activité mathématique : numération et classement) Objectif : fabriquer des nuances de couleurs Objectif langagier : mettre des mots sur l'intensité des couleurs (foncé/clair, vif/pale) Matériel : - pots de peinture - cuillères à soupe - récipients - feuilles Organisation : ateliers simultanés Déroulement : 1. [...]

[...] De quelles couleurs avons-nous besoin ? Il va y avoir trois groupes. Chaque groupe va s'amuser avec les trois couleurs d'une manière différente Travail en ateliers o PS : manipuler les feuilles Rhodoïd (souris découpées) + colorier les souris Chaque élève dispose de trois feuilles ou souris de couleur différente. Les laisser jouer pour qu'ils constatent les mélanges colorés Cs : vous allez jouer avec les feuilles, vous pouvez les superposer (le montrer). Vous pouvez regarder la classe au travers des feuilles. [...]

[...] Lire le texte et inviter les élèves à pointer les couleurs citées présenter l'activité Cs : je vous proposer de chercher les costumes d'Elmer quand il est de toutes les couleurs. - présenter le fonctionnement du carton évidé en demandant de quelle couleur sont les autres éléphants. Faire passer une feuille gris sous le carton évidé. - rappeler comment est Elmer normalement - présenter le problème aux élèves : Elmer est de toutes les couleurs. Vous n'allez voir que les 3 couleurs primaires. (les faire nommer) Comment allez- vous faire pour faire le costume d'Elmer ? [...]